09月22日, 2014 129次
劳累搏斗的针言(对于发愤的针言)
厚积,本领薄发
发愤,才会闪烁
新假期伊始
你蓄意以怎么办的风貌
款待新的进修生存呢
即日,一道来看看
昔人对于发愤的针言故事
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01悬梁刺股
[根源]
东晋葛洪《西京笔记》卷二:“匡衡,字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”
<释义>
凿穿墙壁以借邻家的光洁。现用来刻画家贫而念书努力的人。
02凿壁偷光
[根源]
西汉刘向《战国策秦策一》:“(苏秦)念书欲睡,引锥自刺其股。”北宋李昉等《宁靖御览》卷三六三引《汉书》:“孙敬字文宝,勤学,晨夕不断以至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。”
<释义>
因怕疲倦感化进修,而把头发束起来吊在屋梁上,用锥子刺大腿。刻画进修格外努力。
03囊萤映雪
[根源]
囊萤:唐代房玄龄等《晋书车胤传》记录,晋代车胤幼年时家贫,苦学不倦,夏季以练囊装萤火虫数十,用来照明,孜孜不倦地念书。映雪:《孙氏世录》记录,晋代孙康,聪慧而勤学,家贫无油,冬天常映月读书。
<释义>
用萤火虫照明念书,借着雪光念书。刻画特殊勤学,抓住十足时机、运用十足前提努力进修。
04闻鸡起舞
[根源]
唐代房玄龄等《晋书祖逖传》:“中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉曰:‘此非恶声也。’因起舞。”
<释义>
听到鸡叫就起来舞剑练武。刻画有志之士准时发愤全力。
05韦编三绝
[根源]
西汉司马迁《诗经孟子世家》:“孟子晚而喜《易》……读《易》,韦编三绝。”
<释义>
韦:熟高调;韦编:传统用信件写书,用熟高调绳把写书的信件编联起来,就叫“韦编”;三:约数,指屡次;绝:断。泛指发愤念书,努力治学。
06夜以继日
[根源]
唐韩愈《进学解》:口口网“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。”
<释义>
膏:灯油;晷:日影。焚烧灯盏以代替阳光照明。刻画孜孜不倦地进修或处事。
07目不窥园
[根源]
东汉班固《汉书董仲舒传》:“盖三年不窥园。”
<释义>
眼睛不看花圃。刻画孜孜不倦。
08孜孜不倦
[根源]
南朝齐王融《曲水诗序》:“犹且具明废寝,昃晷忘餐。”
<释义>
寝:安排;餐:用饭口口网。顾不得安排,忘怀用饭。刻画孜孜不倦地干某一件工作,连用饭、安排都顾不得了。
09手不释卷
[根源]
《尚书君陈》:“惟日孜孜,无敢逸豫。”
<释义>
孜孜:发愤,全力不懈。发愤全力,不知劳累。
10功在不舍
[根源]
宋黄庭坚《跛奚移文》:“持勤补拙,与巧者俦。”
<释义>
勤:发愤;补:填补;拙:呆板,蠢笨。只有发愤就能填补天才的不及。
11早起晏睡
[根源]
《诗经卫风氓》:“早起晏睡,靡有朝矣。”
<释义>
夙:早;兴:起来;寐:安排。夙起晚睡。刻画特殊发愤。
12铁杵磨成针
【根源】
宋祝穆《方舆胜览眉州磨针溪》:“在象耳山下,传世李太白念书山中,未成弃去,过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:‘欲作针’太白感其意还,毕业。”
<释义>
杵:短棒。“只有工夫深,铁杵磨成针”。比方只有有刻意,肯下工夫,多难的事都能做胜利。
走向光和亮的路途
从口口网来都是独立而繁重的
历来都是须要发愤和维持的
加油吧!妙龄!