09月22日, 2014 151次
朝花夕拾读后感600（朝花夕拾读后感）
作家：杨采妮 博乐市第六国学801班
引导教授：曾艳
由岩上晒谷选择优秀者颁布
迩来，我看了一本散布告——《朝花夕拾》。这是一本回顾作家幼年生存的韵文，就越发充溢了个别人命的幼年期间与生人文明兴盛的幼年期间所私有的纯真之气。书中有指摘，有讪笑，不妨视为鲁迅的短文笔路向韵文的浸透，不只使个中的风韵越发丰富，并且表露了鲁迅实际关心的部分，这也是真实的鲁迅。这该书真实非口口网常场面。
每部分都有属于本人的幼年，在大人们的眼中，儿童长久都是那么的顺其自然。咱们总说，幼年已是已经，此刻咱们仍旧分别了幼年。却殊不知幼年的时间还在咱们身边徜徉。
手捧鲁迅教师的《朝花夕拾》，心中弥漫着幼年期间的生存，品位着从字字句句表露出幼年轻薄时的童真，心机犹如也飘向了那份已经属于咱们的清闲日子。
《狗猫鼠》记叙了幼年时对猫和鼠的好恶；《阿长与〈山海经〉》回顾了保姆长妈妈的淳厚慈爱；《二十四孝图》对差错笨拙的封建孝道举行了报复；《五猖会》回忆了儿时一次看庙会的体验；《小鬼》绘声绘色地刻画了乡村迎神赛会时的活小鬼；《从百草园到三味书屋》余味了纯粹痛快的幼年和在三味书屋念书的日子；《父亲的病》在报告父亲抱病长久调节的进程中，对庸医误人表白出了深深的愤恨；《琐记》记叙的是作家去南京念书的体验；《藤野教师》憧憬阿曼留洋功夫的教授藤野，并记叙了作家弃医从文的过程；《范爱农》回顾和吊唁了青春期间的心腹范爱农。
最令我健忘的，是《阿长与山海经》和《藤野教师》这两篇作品。阿长是阿长与山海经的主人公。她是鲁迅年少时的保姆，是在鲁迅幼年生存中感化力最大的人。她睡相很丑陋，总在床中央摆成一个“大”字；她平常爱好“切暗语口网察察”；满肚子烦琐的封建迷信原因，常给鲁迅讲故事。文中到处展现了阿长对鲁迅的爱，和鲁迅对阿长的憧憬。
藤野教师是鲁迅在阿曼仙台医术特意书院的剖解学教授，耿直、关切、不厌其烦、治学严紧，没有民族成见。他格外关怀鲁迅的进修，细心提防地矫正鲁迅课本上的缺点，并启发鲁迅以量力而行的作风周旋进修口口网。当他得悉鲁迅要停止学医后，很惘然，并把他的像片送给鲁迅留作祝贺。
这两篇作品都表白了浓浓的爱，这种爱是人与人之间的互关系爱。我居中也学会了怎样关爱旁人。当旁人有艰巨时，你去扶助他，而不是讪笑他，这是关爱；当旁人蒙受悲惨时，一句领会的抚慰，这是关爱；当旁人扶助你时，一句忠厚地“感谢”，这也是关爱……
《朝花夕拾》淳厚的谈话，精致的情绪，鲜活的人物融洽成一篇篇精巧的韵文，这内里有对幼年的优美回顾，有对社会的激烈报复，也有对旧事的深刻憧憬……
一篇篇笔墨让我看到了中华伟夫君在生长道路上的一颗眷眷爱国心；众人皆醉，我独醒的苦楚；为民族回复不懈搏斗的勇气……
《朝花夕拾》这部韵文集可谓是华夏文艺史上的一颗灿烂明珠。
