美丽的小兴安岭ppt_美丽的小兴安岭图片

10月25日,2021 ppt资讯 PPT教程网 199次

美丽的小兴安岭ppt_美丽的小兴安岭图片

09月22日, 2014 199次

我是爱学习的小满，关注我，我们一起学习，进步！

教学目标：#教师资格证面试#

正确流利有感情地朗读课文。

通过反复朗读，能够认识小兴安岭的美丽富饶。

激发学生对小兴安岭的热爱。

教学重难点：

体会小兴安岭一年四季的美。

教学方法：

朗读法

教学过程：

一、提问导入

二、初读课文，整体感知

教师范读课文，讲解重点生字词

齐读课文概括文章大意

三、品读课文，探究深意

自由朗读课文，找出一年四季小兴安岭的不同美景

小组讨论，理解情感

教师总结

四、布置作业并结课

板书设计：

教学反思：

逐字稿

同学们好，现在开始上课！

上课之前老师给大家带来了一段视频请大家先看视频！这是一段东北地区拍的宣传视频，大家看了视频是什么感受呀？哦，很美！有同学去过视频里的地方吗？小红同学，哦，你去过雪村，那里有什么呢？哦，冬天白雪皑皑像个童话世界！还有吗？小明同学，哦，你去过哈尔滨的冰雪大世界！坐长长的冰滑梯很好玩！同学们说了很多东北真是个好地方！有同学去过小兴安岭吗？老师看见大家都摇了摇头，大家想去看看吗？今天老师就要大家一起去游览小兴安岭啦！让我们一起学习《美丽的小兴安岭》。

跟老师一起读课文题目《美丽的小兴安岭》，那么小兴安岭美在哪里呢？请同学们自由朗读课文，边读边想，遇到不认识的字词划出来，先自己解决。

老师看到大家都抬起头来了，大家有不认识的字词吗？老师帮大家列在PPT上了，请大家以小组为单位互相学习。嗯，老师看到大家都抬起头来了，通过刚才的小组学习哪个小组给大家领读一遍生字？嗯，一小组，好，一小组同学读音非常准确！二小组给一小组读的生字组个词！嗯，三小组同学不甘落后一直在举手，三小组同学给大家分享一下自己记忆字形的窍门吧！哦，三小组同学说口袋的袋，上面是个代表的代，下面是衣服的衣，所以上面是他的读音，因为口袋在衣服上，所以一下子就记住啦！哇！根据三小组同学的描述我们一下子就记住了这个字的形。我们给爱动脑筋的三小组同学鼓鼓掌！

我们学会了生字，那老师就要和大家一起去游览小兴安岭了！刚刚同学们自己朗读了课文，那谁来说说课文主要讲了什么内容呢？张三同学，哦，分别从一年四季讲了小兴安岭的美丽。

在小兴安岭一年四季中大家最喜欢哪个季节呢？哦，老师听到四个季节都有同学喜欢！

谁最喜欢春天？老师看到小白举手了，那小白说说作者都描写了小兴安岭春天哪些景物呢？哦，有树木、小溪、小鹿。他们分别是什么样呢？哦，数目抽出了新的枝条，这里“抽出”换成“长出”可以吗？哦，可以，但是为什么作者要用抽出呢？小黑同学，哦，抽出比长出更能体会到树木长出新芽的迫切，感受到春天的气息！

好，那小溪是什么样的呢？哦，淙淙的，什么叫淙淙呢？李四同学，哦，就是溪水流的很快！那为什么会流的很快呢？有同学知道吗？王五同学，哦，因为东北很冷，冬天下了厚厚的雪，春天融化了就变成了小溪，化了很多雪，所以水量很大！王五同学分析得非常准确！

那小鹿是什么样子呢？哦，小鹿在溪边散步，有的在喝水，有的在欣赏自己的影子。通过这样的描写我们能体会到什么情景呢？哦，悠闲。为什么小鹿这么悠闲呢？哦，因为小兴安岭环境保护得很好，人与自然和谐相处！同学们大家能想象小兴安岭春天的样子了吗？我们请小白同学给大家朗读一下第二自然段，大家边听边想象！

春天过去了，夏天来了，有同学喜欢夏天吗？来，小红同学，那作者描写了夏天的哪些景物呢？哦，有树木、雾气还有野花！这里又描写了树木，那夏天的树木和春天有什么不同呢？哦，夏天树木葱葱茏茏。什么叫“葱葱茏茏”呢？通过这个词我们能感受到树木什么样子呢？小黑同学，哦，是说树木特别茂盛，长得很茂密。那树木有多茂密呢？我们请小红同学给我们读一读！哦，树木都遮挡住了人们的视线了！