地球爷爷的手ppt_地球爷爷的手教学案例 第1张

部编版一年级语文下册期末复习资料

地球爷爷的手ppt_地球爷爷的手教学案例 第2张

复习资料

地球爷爷的手ppt_地球爷爷的手教学案例 第3张

一、词语(每类词语至少会默写三个)

ABB:亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 兴冲冲

红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄

AABB:

高兴——高高兴兴 大小——大大小小

多少——多多少少 红火——红红火火

许多——许许多多 来往——来来往往

干净——干干净净 明白——明明白白

ABAB:

雪白雪白 火红火红 金黄金黄

碧绿碧绿 鲜红鲜红 乌黑乌黑

___来___去:

飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 游来游去

又___又___:

又大又多 又香又甜 又大又圆 又高又大

又细又长 又白又胖 又大又红

四字词:

春回大地 万物复苏 柳绿花红 

莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 

百花齐放 百鸟争鸣 花红柳绿

春暖花开 春风拂面 万里无云

五颜六色 百花盛开 欢歌笑语

东张西望  和风细雨 鸟语花香

山清水秀 万紫千红

描写春天的四字词语:

春回大地 柳绿花红 百花齐放 春暖花开

带有“春”的四字词语:

春回大地 春暖花开 四季如春

带有“春”字的不一定是描写春天的

二、短语(会正确填写)

1、懒洋洋地晒太阳

慢吞吞地说

兴冲冲地走进来

懒洋洋地起床

慢吞吞地吃

兴冲冲地跑进来

2、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋

小路长长的——长长的小路

杨树高高的——高高的杨树

3、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地、衣裳 )

雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳、云朵 )

火红火红的太阳(花儿、朝霞、枫叶)

金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)

4、“的”字短语:“的”后加名词

青青的(假山 、小虾、草地)

绿绿的(草坪、小草、叶子)

弯弯的(小路、月儿、小船)

有趣的问题 难忘的日子 满意的笑容

美丽的风景 精彩的球赛 雪白的贝壳

高远的蓝天 挺拔的松树 会心的微笑

透明的翅膀 淘气的娃娃 黑灰的身子

美丽的夏夜 可口的松果 闷热的天气

多彩的季节 金黄的稻子 大大的脑袋

高高的树上 雪白的棉花 碧绿的菜地

宽宽的街道 高高的楼房 成熟的桃子

美丽的衣裳 快乐的时光 长长的房子

轻巧的桥 多彩的季节 黑灰色的身子

碧绿的衣裳 雪白的肚皮 温暖的春天

炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天

可口的松果 轻轻的步子 金黄的落叶

香甜的水果 红红的太阳 美丽的家乡

金黄的稻子 宽宽的街道 盛开的鲜花

高兴的表情 可恶的蚜虫 圆圆的小虫

高高的楼房 美丽的鲜花 结实的玻璃砖

大大小小的鱼 各种各样的船

轻巧的桥 大大的脑袋 长长的尾巴

雪白的肚皮 欢快的歌 鲜艳的红领巾

茂密的松树林 绿油油的荷叶

亮晶晶的眼睛 了不起的创举

5、“地”字短语:“地”后加动词

仔细地看 笔直地站 愉快地走

轻轻地送还 高高兴兴地走 轻轻地走

慢慢地走 认真地清扫 懒洋洋地晒太阳

慢吞吞地说 静静地站 轻轻地吹

兴冲冲地走进来 着急地说 不安地说

惊奇地问 快活地游 细细地下

三、反义词:(区分近义词和反义词,会填空)

虚心--骄傲 热情--冷淡 慌张-沉着

黑暗--光明 长处—短处 诚实--虚伪

粗心--细心 弯曲--笔直 进步—落后

安全—危险 伤心--高兴

近义词:

仿佛——好像 马虎——粗心

喜欢——喜爱 赶快——赶忙

认真——仔细 美丽——漂亮

十分——非常/特别 明白——清楚

结实——坚固 奇怪——惊奇

可恶——讨厌/可恨 雪白——洁白

立刻——马上

四、量词(会正确填写)

一幢房子 一匹马 一担白菜 

一盆鲜花 一丝表情 一杆大秤

一位国王 一场秋雨 一架飞机

一名司机 一列火车 一艘大船 

一只海鸥  一片沙滩  一艘军舰 

一条帆船  一畦秧苗  一条蛇

一块稻田  一方鱼塘  一座果园

一道小溪  一孔石桥  一张画 

一竿翠竹  一群飞鸟  一面队旗 

一把铜号  一群孩子  一辆小车

一片欢笑  一片雪白  一片美景 

一片树林  一块红领巾 一双眼睛

五、句子(各种类型的句子会写两句)

1、我替爸爸拿拖鞋。

我给妈妈洗手绢。

我帮老师收作业。

我为大家扫地。

2、李老师正忙着改作业呢!

小鸡正忙着吃虫子呢!

我正忙着写作业呢!

3、瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

小树渐渐长高了。

4、官员们一边看,一边议论。

小朋友们一边走一边说。

小鸟一边飞一边叫。

他一边说一边笑。

5、他画的海那么蓝那么宽。

他画的平原那么平坦,那么宽广。

西瓜那么大,那么圆。

山那么高,那么大。

松果那么香,那么可口。

6、把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门打开 把作业写完 把地扫干净

7、他十分用心地培育花种。

他很用心地培育花种。

他非常用心地培育花种。

我十分用心地读书。

他很高兴地回家去了。

他非常高兴地回家去了。

8、我已经长大了。

小树已经发芽了。

春天已经到了。

我已经写完作业了。

9、弯弯的月儿像小船。

小燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小圆伞。

我们像花儿一样美丽。

长城像巨龙。

蓝蓝的天空像大海。

闪闪的星星像宝石。

10 、只有自己种,才有吃不完的菜。

只有自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。

11、(1)王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

(2)妈妈把衣服洗干净了。

衣服被妈妈洗干净了。

(3)我把地扫干净了。

地被我扫干净了。

12、美丽的小路不见了。

美丽的小路怎么不见了?

我一定要把美丽的小路找回来!

我的书包不见了。

我的书包怎么不见了?

我一定要把我的书包找回来!

13、(1)春天来了,小朋友们长高了。

(2)取人之长,补己之短。

(3)虚心使人进步,骄傲使人落后。

(4)地球爷爷的手就是地心引力。

(5)植树节是每年的3月12日。

(6)燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。

14、青蛙小的时候叫蝌蚪。

15、燕子只会捉空中飞的害虫。青蛙只会捉田里的害虫。啄木鸟只会捉树干里的害虫。七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

17、《春晓》《村居》是描写春天的古诗,描写夏天的古诗有《所见》《小池》。(要知道朝代和作者,学过的字要会默写)

六、标点

问句:

(1)春雨到底是什么颜色的?

(2)棉被一点儿也没湿,干吗要晒呢?

(3)棉鞋怎么这么暖和?

(4)他们到哪儿去住呢?

(5)你为什么飞得这么底呀?

(6)谁有办法把这头大象称一称?

(7)爸爸,请您给我们摘几个桃子,好吗?

感叹句:

(1)这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!

(2)棉鞋里有好多阳光呢!

(3)啊,多美的小路啊!

(4)这真是一个了不起的创举!

(5)好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!

七、多音字(会组词或者会根据词语选择读音)

(1)得( )造一杆有人提得( )起的大秤。

(2)春天是种( )植的好日子,农民正忙着在田里撒种( )子。

(3)小明看着蓝蓝的天空( ),脑袋里是一片空( )白。

(4)终于来到了大兴( )安岭,大家都很高兴( )。

(5)开学的前一天,班干( )们就已经把教室打扫干( )净了。

(6)这是一节快乐 ( )的音乐( )课。

(7)我发 ( )现小军的头发( )很黑。

(8)要想把学习学得更( )好,就必要及时更( )正作业。

(9)奶奶的家里只 ( )有一只( )大母鸡,其他都是小鸡。

(10)小象长 ( )着一条长( )长的鼻子。

(11)走进教室,我和( )小红都觉得很暖和( )。

(12)小白兔向山羊爷爷要了白菜种( )子,自己劳动种( )起了白菜。

(13)妈妈在校门前来回走着( ),显得很着( )急。

(14)要想得 ( )到更大的进步,就得( )再努力。

(15)那些孩子都 ( )是来自北京首都( )的。

(16)大夫山的空 ( )气很好,我们一家人一有空( )就去那里游玩。

(17)我答 ( )应妈妈,上课要积极回答( )问题。

(18)我们把行( )李一行( )一行地放好。