写教授的课文500字（刻画教授的课文）

写教授的课文500字（刻画教授的课文）

1口口网、《教授我想对你说》课文500字

　　大概，你并不牢记我是谁，大概你早已忘怀那次对我来说，健忘的回顾，然而，我却总想对你说我的一句内心话。

　　其时我小学生存的结果一个“六一”，书院举行田赛和径赛疏通会，我抱着实足的决心加入了一千五百米的竞赛。凑巧，你是尽头裁判，为我掐表。竞赛的枪声音了，我像一匹奔走在旷野上的小鹿，迈开步调，甩开臂膀。固然气象很炽热，我的头上不停地冒着汗，但我内心却一直有一个目的，我想在这小学结果一次疏通会中，博得理念的功效，为班级争当，为本人的小学生存画上一个完备的逗号。在平坦的跑道上，我努力向前，牢铭记着本人的目的。

　　一圈、两圈……我用眼角向双方的比赛敌手一看，她们已被我远远地抛在死后，我心中无比的欣喜，脚下就像生起一阵微风，步子迈得更快了。在跑到第三圈的功夫，我仍旧胜过其余选手整整一圈。然而，就在我包藏成功的欣喜的功夫，一件不料的工作爆发了。我跑到第三圈逼近尽头的一刹时，遽然地上刮来一阵龙卷风，我瞥见您转过身子，隐藏那强风的遽然报复。

　　而我却迎着风仍旧向前跑去，等风过之后，我已从你身边掠过，您没有提防到我已是结果一圈，比及我向尽头冲刺之后，向您咨询功效时，您却说我少跑了一圈。我常常向您证明其时的情景，并找来同窗作证，不管我说什么，您都是不断定究竟。我委曲得差一点流出泪液，由于这是我在小学里加入的结果一次体育竞赛啊。截止，您仍旧维持本人的管见，我却没有实口口网现本人的理想。

　　大概，一次书院疏通会的竞赛截止，并不会对我此后的路途形成太大的感化，但我总感触，教授，您不断定一名弟子淳厚的广告。

　　景仰的教授，我真想对您说一句：“教授，请断定我淳厚的表露。”

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　　2、《教授我想对你说》课文500字

　　“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”。教授就像一根烛炬，没没无闻的贡献着，丧失了本人的口口网十足。

　　张教授，你是如许关怀咱们，是那么宾至如归的关怀咱们。牢记有一次冬季三项竞赛，我和其余加入踢毽子竞赛的女同窗一道演练。那条北风透骨，一张嘴谈话就不妨看到浓浓的雾气，同窗们都带了拳套，而我却没有带，及至于不争气的双手从来在抖，就连毽子都没有抛起来，从来在被体育教授品评。就在这时候，下楼上茅厕的张教授看到了我，犹如看破了我的困顿，她浅笑着笑我走来，对我说：“如何了，没带拳套吗?”我卑下头，没好道理回复。张教授又说“戴我的吧，”“不必了、不必了”，我赶快说。可张教授把拳套往我手里一放，转脸走向了茅厕。看着张教授慢慢驶去的后影，我内心想，张教授，感谢您。

　　张教授仍旧一位熏陶有方、勤发愤恳的好教授。咱们班有一位每一门科目都只考十几、二十几分而又格外调皮的同窗，他的名字叫邵一峰，他的功效使教授们都很头痛。可张教授却不像其余教授那么品评他，而是细心精致的培养他。在张教授的细心培养下，他不在像往日那么调皮，生字、课文也不妨流丽的读出来，上课也主动的回复题目，与同窗们融洽相与。

　　每当想起这几件事，我便会想起如许几句歌词“啊，每当想起您，景仰的好教授，一时一刻暖流心中荡漾，新万里长征路上教授建功，一群群交班人繁茂生长……”

　　3、《教授我想对你说》课文500字

　　景仰的邓教授，不知您还牢记我吗?大概我已被你劳累的处事湮没了，然而我会轻轻地报告您，两年前，一个小小的身影曾出此刻您暂时，他是那么的狡猾，您确定会想，是否“小破坏”微宁啊?对，即是我，不知您此刻身材好吗?熏陶成功吗?

　　还牢记吗?你刚到我谁人班上的第一节课时，就用绘声绘色的话语引见着本人，还不停地用双眼审视着全场同窗，我一看到您那灼灼有神的眼光，就有一种预见——你确定是一位和颜悦色的好教授。

　　您讲的课也更加灵巧，所以一上您的谭，我老是潜心慰问地听。对您提出的题目，我也刻意地推敲。从那此后，使我这个生来腻烦数学的人渐渐地爱好上数学了。

　　在我的回忆中，您高高的个子，留着漆黑亮的'长头发，再有点风趣感。邓教授，您不只授课灵巧风趣，并且对弟子的诉求也特殊庄重。

　　您不是在班里订下不许打电子玩耍吗?同窗们都不敢违犯，可其时我却毫不在意，照常每天去玩几次。昙花一现，这件事被您创造了。第二天，您把我叫到接待室，我本觉得你要严酷地品评我一顿，可究竟并不像我想得那么蹩脚，您却苦口婆心地对我说：“微宁，我并不阻碍你玩电子玩耍。你想想，此刻你是一个弟子，要全力去进修呀。”您固然没品评我，可我听了像刀割一律忧伤。

　　此刻我已是一个结业班的弟子了，我长久忘不了已经开辟、培养过我的教授，也长久忘不了幼年那优美的生存。结果，我想轻轻地对您说：“教授，你劳累了，您是我生存的带路人。我将长久长久地记着您。”

　　4、《教授我想对你说》课文500字

　　草想对树说，说它爱树;鸟想对丛林说，它在丛林里很痛快;鱼想对大海说，它在水里很痛快。但我想对教授说，说我的心。

　　乔，在咱们一道生存的五年里。你既是咱们的数学教授，又是咱们的班主任。你处事刻意，对同窗等量齐观。每天早早来讲堂敦促咱们记诵，查看咱们的功课，我想对尔等说：“感谢尔等，尔等劳累了!你是咱们最看重的人”。

　　你有一双厉害的眼睛，一旦你在讲堂上创造有人做小举措，你就会拿起弟子畏缩的棍子，用来刻意品评讲堂里的弟子。去劝告谁人同窗。即使功课中有人犯了少量点的缺点，你会拿起金鞭来鞭打咱们。

　　教授，我领会你爱庄重包括您的咱们啊憧憬!

　　粉笔生存，平台年龄，凝固你执着的探求，深深的爱。在讲堂上，你老是用顿挫顿挫的语调来夸大咱们的易错性。在尔等“庄重的教授”的处置下，弟子们养成了刻意做题目的好风气。感谢你，教授。

　　教授，我想对您说：“您劳累了”!牢记有一次下学后，我看到你一部分留在接待室修改功课，经心筹备，累了，捶背，你用手巾左右的精细擦汗，而后特意换功课。你从不放过你同窗的一个小标记。传闻你有腰椎病，但你历来没有相左过一堂课。教授，您是咱们庄重的教授，也是咱们慈祥的母亲。

　　我牢记有一次你看到我有点不安适，你问我如何了，我吞吞吐吐地说：“我感触……”不。当你挂电话给我妈妈，问我能否想去病院时，我很冲动。

　　乔教授，是你教会了咱们生存的真理，是你给了我奔向更优美将来的蓄意。你是人命之旅的引水员，你在吹奏我生掷中的音乐引导家。

　　5、《教授我想对你说》课文500字

　　教授，您像一位发愤的花匠，哺养着正在生长的咱们;教授，您像闪闪发亮的北斗七星，在黑黑暗引导咱们目标;教授，您像一支烛炬，焚烧了本人，为咱们照明人生的路;教授!您为了咱们开销了一切的热和光!

　　自从咱们三班级遇上了你到此刻，有几何欣喜和妨碍，有几何灾害和痛快，每一天都过得那么精粹，每一件事都让人难以释怀……不知您还记不牢记，谁人风和日丽的上昼，在理想同窗的激烈诉求下，您才和咱们说，本来您有一种关键上的病，不许根治，都在用药物保护着，痛起来直穿骨髓。当我听了这句话后，内心遽然感触一种揪心的难过，教授有这么重要的病，还维持给咱们上课，不许喊一声痛，即是为了不让咱们担忧，就连天晚了都不许休憩，还要在道具下给咱们修改功课。教授，您做那些，为了什么?不即是为了咱们吗?有功夫咱们还惹您愤怒，添少许不需要的烦恼，真是不该当。教授，您这种坚忍抵抗，在宏大的病症眼前永不俯首的刻意更是让我心悦诚服，同声也让我领会，坚忍是通往胜利路上独一的依附，让我学会坚忍地面临人生。

　　教授，每当您激动我的功夫，我城市无比骄气，每当您品评我的功夫，我也会刻意听讲，然而有些同窗不如许，历次说他的功夫，都不听，以至没把教授放在眼底，有的还在底下悄悄说教授的流言，我听后真的为您感触不屈，她们基础不领会教授的苦口婆心。教授，我在这边向您抱歉，固然填补不了您那颗仍旧寒了的心，但至罕见一丝欣喜。

　　教授，我即日的功效，即是由于您用最美的阳光映照，用最美的雨露潮湿，我要向您说一声：“教授，您劳累了!”