英语单词记忆法？

孩子上到了一年级，很多家长就开始担心孩子英语的学习情况，每天放学都要孩子复习当天的学习内容，背好单词。这在我看来完全没有必要，只要给孩子报了好的少儿英语课程，学好英语就是一个很自然的过程。 孩子学英语，要培养哪些好的学习方法？孩子初学英语，家长不应强求孩子短时间的学习效果，而应该把目光放得长远一些，培养好的学习方法。小学一年级英语单词如何速记？孩子学英语，养成好的学习习惯特别重要。第一，坚持的习惯，语言学习短时间很难有很大进展，想达到高水平就必须每天坚持，滴水石穿。第二，耐心的习惯，学英语切忌浮躁，不管是背单词、听听力、练口语，都需要专心和耐心。 怎么选择孩子喜欢的少儿英语课程？为了让小学英语学习学得开心、寓教于乐，很多家长在选择少儿英语培训时都会考虑孩子自己的意见。小学一年级英语单词如何速记？孩子喜欢的少儿英语培训，是有一些共同特点的，家长在挑选的时候可以参考：一、教学方式先进，教学侧重引导而非说教；二、上课氛围轻松，注重互动而非老师单方面的讲授；三、形式多样，多用音乐和寓言故事等孩子喜欢的形式展开教学。学龄前孩子学英语有什么用？很多孩子都是从学龄前开始学英语的，于是就有家长们不理解，为什么那么早让孩子学英语？实际上，让学龄前孩子在中文能力尚不健全的时期就开始英语启蒙，能让更好地培养孩子的英语语感、提高英语感悟能力，熟悉小学一年级英语单词。通常来说，越早接触英语，孩子对英语学习的兴趣也就越浓厚，上学之后孩子的英语成绩也就越好。孩子在学校的英语课上究竟能学到什么？总是说学校的英语课很片面，那么孩子在学校的英语课究竟能学到什么？以小学为例，孩子每天在学校至少有一个小时的英语学习时间，这段时间能学到的东西很有限，但确实是孩子学习英语单词、基础语法知识的好时机。孩子在学校把握好英语课，课后报个外教课程学习口语听力互补，可以实现很好的学习效果。外教少儿英语课程一般怎么收费的？近年来国内对小学四年级英语培训的需求量猛增，所以尽管大批外国人涌入国内从事少儿英语教育，外教课程的价格依然居高不下，以北京为例，外教少儿英语课程课时费普遍为500-800元，如果是教学经验丰富的欧美名师，课时费更是高达1000元。同时，线上少儿英语培训机构也开设得有外教课程，价格会相对亲民很多。为什么说中国人教不好少儿英语？过时的英语教材和长期注重应试的英语学习方针，培养了一代又一代的“哑巴英语”孩子，现在轮到我们下一代学英语，一定要注意规避这种中式英语教学。并不是说所有的外教少儿英语课程就一定好、所有的中教少儿英语课程就一定差，而是说给孩子选择少儿英语培训课程，一定要选择教学模式先进、注重英语全面学习的课程。

单词记不住？我来告诉你

一、单词背记的几个误区　　1.对一种记忆方法过于依赖　　症状:企图找到一个好的记忆捷径,让自己短时间攻克单词关。　　病因:单词成千上万,任何一种记忆方法,只适用一部分单词。至于哪个单词应该用那种方法记忆，你也不知道，如果知道了，这个单词你已经记下了。而市面上的词汇书片面强调自己方法的好处，包治所有词汇。其实不然。有的单词词根词缀记忆好用，有的看单词的外观，然后发挥你的形象思维就记下了，有的单词通过把读音汉化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。况且你适合什么记忆方法因人而异。　　2.急功近利　　症状：信誓旦旦要在一个月背下一本词汇书。　　分析：可能吗？可能，一是书很薄，二是你仅仅是要背单词，而不是为了在各种语境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周，没信心了。强烈的挫折感打败了你。于是无疾而终。　　3.把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己。　　症状：背单词前要刻意选择舒适的环境，这里不能背，那里不能背。一边背单词一边考虑中午吃点什么补充脑力。　　分析：从你开始决定背单词那一天，你就不要可怜自己。可以做个试验：每天粗茶淡饭，学习14个小时，坚持一周，看你死了没有。其实没那么严重，你的担心是多余的。如果要担心身体，只建议三天五天的，最多一周打一场球，出一身汗。另外你每天可以背14个小时，但中间要适当听听音乐，或者到不远的超市，仅仅为了买一块口香糖。背单词是挑战大脑极限的乐事，这样告诉自己。crack it,enjoy it.　　4.攻城掠地，地毯式轰炸。　　症状：这页的单词没背下，决不前进.　　分析：可能有些人这样成功了。我个人认为这不是一个好方法。缺点是：效率低，遗忘率高，挫折感强。另外这样背下来见效慢。为什么呢？因为单词往往不是按使用频率排序的。你被abcd用了一周，其中有好多单词很少使用，而d后面有好多使用率极高的单词你还要一个月才能被到（前提是你有足够的毅力和耐心坚持到那一天）。这样下来，你总觉得背了单词没什么效果，看报纸，作阅读还是满眼生词。于是缺乏成就感，自己就否定了自己的计划。再者，背单词就是重复记忆的过程，而大脑偏偏对重复的东西总是缺乏兴趣。这里就有一个怎样调和“必须重复”与“厌倦重复”矛盾的问题。我们能做的只有在重复的过程中尽量减少重复，讨大脑的欢心。所以，好的方法是战略上重复，战术上不重复。掰开了说就是短时间内尽可能多看几个单词，然后以一个长的时间周期去重复，这样达到了重复的目的，减少了大脑的厌倦。至于短时间多短，长时间多长，因人而异。我的经验是三个小时内不重复，硬着头皮超前走。一天之内最多让单词重复一次。　　二、我的几点心得　　首先我也并非什么词汇专家，我不过是在这里谈谈自己的体会。希望对GT们起一点抛砖引玉的作用。　　1》玉米糊曾经无数次引用亚里士多德（有说是康德）的话“优秀是一种习惯”。要做到这一点首先要优秀，然后才能成为习惯。我在这里说这个是因为我发现很多GT门槛处徘徊的人对GT恐惧感很强。请相信你自己，首先优秀一次，然后才有必要考虑习惯的问题。别人能一贯优秀，你难道连一次优秀也做不到？如果不是这样，请从这里起跑。你这次优秀了，才有可能永远优秀，至少你GT之后你可以说你曾经优秀过。要求不高呀！　　2》好了，你现在有了决心，那么你接下来还应该记住另外一句：　　You'll　learn　more　about　a　road　by　traveling　it than　by consulting　all　the　maps　in　the　world. 　　也就是说千万不要陶醉在你的决心、你的蓝图中，let's go.　　我的建议是：首先选择一本针对性强的书，因为你是要参加考试。选书不要害怕书厚，词条多，应该选择有读音，有中文释义，有例句的书。如果考T，建议王玉梅的《TOEFL词汇》，考G，玉米糊的红宝书。不要被吓倒，你是要拿高分的，所以就背下他们只是基本前提。　　背记的过程中应该不断调整自己：　　3》开始背首先就是一个每天背多少的问题。千万别一拍脑门就定下一个数。定高了完不成你会感到受挫。定低了，自然整个工程项目完成的时间也要后推，增加了中途放弃的几率，而且见到效果的时间也会后推。用三五天的时间动态调整一下你的daily task。假设你调整之后认为100是可行的一个量。然后你开始了：每天背一百.　　4》背扎实。烦了之后可以改为一天背五百，混个脸熟，然后用四天时间复习这五百。按顺序背容易烦，就打乱顺序，比如你心仪的姑娘叫xiaogou 你就可以先背x，然后i，然后a....也可以先背词条少的字母，如x，w，z，q。这样能增加成就感。成就感是兴趣的来源。如果没有成就感，自然会失去兴趣。　　不断变换方式：大声朗读，在纸上写，造句，查字典找它的其它词性，到电脑上打字...;在教室里背，躺在床上背（趴着，抱着枕头都可以，不断调整），到校园长椅上背，...每种方式可以用几个小时，也可以用几天，反正腻歪了就换，让你的大脑保持新鲜感。如果身边有同路人可以经常一起相互测验也是一个好办法。　　说到变换方式，我还有一个方式推荐，不过这个方式要求你有很好的心理承受能力：一口气（半天，最多一天）看1000甚至2000单词，每一个都认真看，读例句。不求快，但求细。同时不要回头看。发现前面的忘了，没关系，你甚至不去想前面的单词。看完了，你什么也没记住，可怕吗？不。把你的心态调整成“随缘份”，就是说有缘的单词，我记住你了，没缘的单词咱们下次见。看完一边后，第二天再看一遍，你会发现有少数记住了，还有一些面熟，还有一些就像没见过。不要放弃。第四天再看，第七天，....这种方式属于投资时间长，见效慢。等到见效的时候，你收获的是一片，一大片。优点：使用频率高、重要的单词记忆相对那些生僻的单词效果好，成为积极词汇，生僻词见到能认识，从而形成很好的词汇结构。缺点：没有耐心是不行的。　　5》背的时候，每个人都会本能地想起刚才或几天前背过的词，可能形近，可能意近，也可能没任何原因，反正你想起来了，如果印象模糊，找回你联想出来的单词，千万别放过，因为这时你对这个单词有足够的兴趣，去印证跳到你脑子里的单词，印证一次胜过你背它十遍。为了记下一个单词，一定要不择手段，甚至可以对着墙把它撕破喉咙地喊三遍来刺激你的大脑，因为你的大脑总是乐于接受新鲜的、刺激的事物。如果身体条件好可以考虑对极其顽固的单词咬破中指，把它写到墙上。不要轻易放过一个你认为不常见的单词。因为你不是为了口语，而是为了考试，为了阅读，除非你在考试时可以轻易地放过一分不要。如果没有这个勇气，请你把它背下来。当然，单词的熟练程度要求是有差别的，差别在于有的你不需要考虑就要本能的知道是什么东西，比如dog。有的你要稍加思索才能清楚。但是不能有不认识的。 　　6》应该警惕的一个现象：有极少的一些单词，你背了，但是你可能没有真正去考虑这个单词什么意思。换句话，就是有些单词，你看似会背，其实你不会。这些只是少数。这种感觉很难用语言描述，我之所以感觉到这一点，是因为我背下一百个单词后我有时为了巩固成果用电脑打字，中文也打。打字过程中惊奇地发现有些“滚瓜烂熟”的词其实我根本就没去想过这个意思到底是什么东西、什么样子、怎样的动作。这种词汇是你词汇量中的水分。　　7》按照中国人行文的习惯，重要的要放到后头。最后我要说一个老生长谈的话：持之以恒，不断复习。不能因为工作忙，某个MM过生日，等原因就放任自己一天不背。有人曾经说过（不记得谁了）：为什么我们不能坚持每天都被单词？因为我们没有把它看得和吃饭睡觉一样重要。在时间分配上建议每天有三分之一的时间安排复习。在复习的时候，最难的不是记住单词，而是战胜当你看到你曾经熟悉、现在陌生的单词时的挫折感。我一再强调挫折感的重要，但强调得不够，因为每个背单词失败的人都是败给了这个敌人。 本回答被网友采纳

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的。好好努力，祝你成功！

单词记不住？我来告诉你

【快乐喜羊羊】精英团为您专业解答：英语单词记忆的诀窍:　　　在英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。　　　　全身心记忆法　　　　根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经"，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。　　　　联系记忆法　　　　联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。　　　　同义记忆与近义记忆　　　　掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。　　　　同类记忆与比较记忆　　　　同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。　　　　联想记忆　　　　"联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。"联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。　　　　无意识记忆法　　　　无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。　　　　构词记忆法　　　　利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。　英语单词记忆新方法:　　单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇英语单词浩如烟海，给英语学习者带来了很大的麻烦，掌握理想的单词记忆方法，是大多数英语学习者梦寐以求的事情。下面就介绍几种记忆单词的新方法，它可以使学习者在短时间内，也就是说在区区数分钟内，甚至短短的几秒钟内记住大量的英语单词，永不遗忘。一、独具一格的象形词象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位，只要我们抓住这一特点，要记住一个单词就容易多了，英语中象形词很多，却很少被人们发现。例如:eye see meet sleep （e、e代表两只眼睛）bed（b、d代表前后床头）cup（u为杯子状）banana（a代表香蕉的瓣，n代表连接的把）rabbit（b、b为两只长耳朵）giraffe（ff长长的脖子状）（词意为长颈鹿）二、读音与词形、词义的关系英语中相当一部分词的读音决定了词形，读音决定了词义。如人们根据:炸弹的爆炸声而造出bomb 炸弹物体掉下的声音造出down 向下扑通声而造出pool 池门窗的撞击声而造出open 开咳嗽的声音而造出cough 咳嗽猫叫的声音而造出mew 喵钟走动的声音而造出tick 嘀哒声三、音同音近词英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，这样一来，我们可以通过比较、观察，找出它们的同异之处，来进一步加深印象，增强记忆效果。例如:sun及son读音为［sQn］，father及farther读音为［5fB:T[］，week及weak读音为［wi:k］，meet及meat读音为［mi:t］四、组合单词简化单词的拼写，重新组合，有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合，简化记忆程序， 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”（记号）中的“ign”变成“ing”，重新组合成“sing”（唱歌），然 后用“sing”记住“sign”;把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后，重新组合成“are”（ 是），然后用“are”记住“ear”;把“leak”（泄漏）中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”（湖），然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”（邪恶）这个单词整个翻转过来，重新组合成“live”（居住），然后用“live”记住“evil” 。五、对称图像思维方式英语单词中常常会出现一些对称现象，这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点，我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。例如:tomo rrow明天“o rro”cabbage洋白菜“abba”tomato西红柿“to…to”cotton棉花“otto”chuch教堂“ch…ch”museum博物馆“mu…um”common通常的“ommo”follow跟随“ollo”六、基础造词、词根造词方式在世界语言中，由于词与词之间在意思方面的紧密关系，致使人们造词时先选用一个参照物， 这个参照物就是根词。这样一来，就使语言的学习更加简单了。如人们根据:ear 耳朵——hear听（通过耳朵听）move 移动——movie电影（电影通过移动画面来放映）wind 风——window窗户（窗户是用来通风的）see 看——seek觅（寻觅时要用眼睛）one 一个——lone孤独（因为一个人）cat 猫——catch抓住（猫有好抓的习性）over 上面——cover盖上（在…上面盖上某东西）七、音译词英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇，这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇，掌握音译词后，我们就很快根据读音记住这个单词了。例如:modern摩登，tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，Olimpic奥林匹克，New Yo rk纽约，Beijing 北京八、分解单词英语中有些单词比较难记、易忘，这就需要我们把它分解成几个易记、有趣的部分。例如:beat——be at　vegetable——v ege tableweather——we at her　together——to get her当然，单词记忆方法只有在不断实践中才能体现出它的重要性，因此，我们只有在今后的学习和实践中，经常性地使用以上各种方法，才能最终掌握大量的英语词汇，进一步提高我们的英语水平。 这是我以前发表的一篇论文，供你参考。祝你英语学习进步哦~满意请采纳，谢谢! 本回答被提问者采纳

可以通过阅读去记忆，如果只记单词会显得太枯燥。先找一些简单的文章来阅读，能背就背下来，长此以往，你的词汇量会有很大提高。试着习惯英语的思维，随时运用学到的文章词汇，就不容易忘记了。

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有一种读故事记单词的书,还有词根+联想记忆法,此外,我建议你看喜欢的英文版读物,然后结合情节来记忆,这样印象会深一些.总之,不要直接拿着词汇表去背,那样很枯燥而且会背了忘,忘了再背.

单词记不住？我来告诉你

怎样才能把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是：如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！ 背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。 因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 这一百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词（注意，是十个而不是更多或更少），不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。 背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有解释和例句。而且，一定要有音标！一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。 背字典的时候，按开头字母（Z，Y，X，Q，J，K，U）（V，W，N，O，L）（FG，IT，HM，BDE，R）（C，P，S，A）的顺序背，其中C，P，S，A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。 三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支： 背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短（同样规律也适合于泡MM）。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。 第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素（或称“词根”），就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。 听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要*泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础。泛听能够让经常用到的词（也就是那些最必要掌握的词）把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事（比如撮饭或和别人大声讨论撮饭，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。 而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容??盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材！ 第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容 看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。 泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的……还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。 第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以*阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风".这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。 一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。 每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。 这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。 凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。 不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂 那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。 背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想。 想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。 而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"……，后缀比如"er"，"a"，"oid"……，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。 不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能*和别人解释来掌握了。 背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在??习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音（因为英语是象声的）。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。 前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了觉得有道理就采纳吧，嘻嘻 本回答被提问者采纳

这里有20种英语单词的记忆方法，总有一种适合自己吧？希望有用哦~！1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 17.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 19.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。

按照英国人记忆单词的方法！

有空每年去菲律宾呆个1-2个月，英语口语就突飞猛进了，花的钱又少

其实你可以找窍门。比如说ambiguous ，你可以记成am big uous。如果想背的话。你可以先合上书听录音。再打开书跟读。(我会的英文单词都是听同学说，就记住了的，如果有环境的话，可以再生活中多说说英文）如果想spelling的话。那你就先抄一遍，想一下那个单词，再默写。对了的话你还是要巩固一下。如果错了的话你可以在重复这样。(我都是这样spelling的，因为这是我发现的最简单的方法。以前我spelling很差，所以我就干脆不记。然后当快要spell的时候我就这样记。结果效果都不错，哈哈。还得过满分）如果你语感好的话，听老师读。自然而然就拼的来。。(不过我语感不好）不过还是要注意一些像ambiguous的词，这些词很多外国人都拼不来。总之。一切都要靠你自己了。希望你能考出好成绩咯~~~~~~~

去新东方报个四级词汇班，学学就明白了，你自己就能定计划了。这个是最快的方法，因为他们会讲词根词缀，然后你自己再买本词根词缀字典来自己看看就行。只要语源不是外来语的单词基本上都很好背的。

读！读顺口之后，你的脑子还没反应过来，就已经背出来了。 追答 用音标 追问 这个貌似很花时间啊！还有1个多月要上高中了，没时间了···········

孩子上到了一年级，很多家长就开始担心孩子英语的学习情况，每天放学都要孩子复习当天的学习内容，背好单词。这在我看来完全没有必要，只要给孩子报了好的少儿英语课程，学好英语就是一个很自然的过程。 孩子学英语，要培养哪些好的学习方法？孩子初学英语，家长不应强求孩子短时间的学习效果，而应该把目光放得长远一些，培养好的学习方法。小学一年级英语单词如何速记？孩子学英语，养成好的学习习惯特别重要。第一，坚持的习惯，语言学习短时间很难有很大进展，想达到高水平就必须每天坚持，滴水石穿。第二，耐心的习惯，学英语切忌浮躁，不管是背单词、听听力、练口语，都需要专心和耐心。怎么选择孩子喜欢的少儿英语课程？为了让小学英语学习学得开心、寓教于乐，很多家长在选择少儿英语培训时都会考虑孩子自己的意见。小学一年级英语单词如何速记？孩子喜欢的少儿英语培训，是有一些共同特点的，家长在挑选的时候可以参考：一、教学方式先进，教学侧重引导而非说教；二、上课氛围轻松，注重互动而非老师单方面的讲授；三、形式多样，多用音乐和寓言故事等孩子喜欢的形式展开教学。学龄前孩子学英语有什么用？很多孩子都是从学龄前开始学英语的，于是就有家长们不理解，为什么那么早让孩子学英语？实际上，让学龄前孩子在中文能力尚不健全的时期就开始英语启蒙，能让更好地培养孩子的英语语感、提高英语感悟能力，熟悉小学一年级英语单词。通常来说，越早接触英语，孩子对英语学习的兴趣也就越浓厚，上学之后孩子的英语成绩也就越好。孩子在学校的英语课上究竟能学到什么？总是说学校的英语课很片面，那么孩子在学校的英语课究竟能学到什么？以小学为例，孩子每天在学校至少有一个小时的英语学习时间，这段时间能学到的东西很有限，但确实是孩子学习英语单词、基础语法知识的好时机。孩子在学校把握好英语课，课后报个外教课程学习口语听力互补，可以实现很好的学习效果。外教少儿英语课程一般怎么收费的？近年来国内对小学四年级英语培训的需求量猛增，所以尽管大批外国人涌入国内从事少儿英语教育，外教课程的价格依然居高不下，以北京为例，外教少儿英语课程课时费普遍为500-800元，如果是教学经验丰富的欧美名师，课时费更是高达1000元。同时，线上少儿英语培训机构也开设得有外教课程，价格会相对亲民很多。为什么说中国人教不好少儿英语？过时的英语教材和长期注重应试的英语学习方针，培养了一代又一代的“哑巴英语”孩子，现在轮到我们下一代学英语，一定要注意规避这种中式英语教学。并不是说所有的外教少儿英语课程就一定好、所有的中教少儿英语课程就一定差，而是说给孩子选择少儿英语培训课程，一定要选择教学模式先进、注重英语全面学习的课程。

我自己归纳的几种巧妙的方法： 1.音、形、义、词类结合法 单词教学首先要把每一个单词的音、形、义结合起来，要求学生作到发音准确、拼法正确和分清词义，还要求学生掌握好这个单词所属的词类，基本的惯用搭配，这个任务完成好了，学生就能基本读懂句子、理解课文的基本内容，课文的教学就会比较顺利。 2.利用对比法 在单词教学中，尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等方面进行联系对比，使学生在学习新单词同时又复习了旧单词，印象更深，记忆更牢固。如同义词：must-siould-ought(应该) listen-hear(听)， begin-start(开始)，ask-request-solicit(请求)等。反义词：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after 同音异义词：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形异义词：arm手臂，arm武器(常用arms)：light轻轻的、淡淡的，light光亮的等等。近形词：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。 3.分析词的结构 英语单词大多有它的词根、词头(前缀)、词尾(后缀)等部分，如果我们掌握了它们的意义，对单词进行分析，对我们记单词是大有帮助的。这样学生就能触类旁通、举一反三。 ①词头un-表示“不”“无”“非”，able能- unable不能，happy快乐-unhappy不快乐。 ②词尾加er表示“人”“者”，如：teach教，teacher教师;read读, roader读者；works作,worker工人； fight战斗fighter战士；speak说话，speaker说话人。③形容词词尾：beautiful美的,careful细心的,thankful,感谢的④-ly副词词尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很坏地⑤-th序数词词尾：ninth第九，eighth第八⑥复合词：blackboard黑板，workshop车间，afternoon下午，classmate同班者，note---book笔记本， bare-foot赤脚的，meeting-room会议室，man- made人造 4.归纳与综合当学习并积累了不少词汇的时候，为了更好地巩固下来并掌握其用法，就有必要做做归纳与综合的工作了。这样就 f可以加深巩固对单词的识别和记忆。如与time有关的单词有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday. 又如：与文具有关的单词有：pencil铅笔 ballipen圆珠笔brush画笔chalk粉笔 rubber橡皮paper纸ink墨水 ruler尺子 compasses圆规 school bag书包。 5.列表记忆法设计一些有利于英语词汇学习的表格或让学生自制小卡片，多看多认，提高记忆单词的效率．如：英语中形容词比较级和最高级的规则变化较易掌握，而不规则变化难掌握，有些较难掌握的不规则动词的过去式，过去分词，现在分词，都可以采用列表记忆或自制卡片帮助记忆。 6.及时复习怎么复习才能收到事半功倍的效果呢?这里主要提两点： 6.1正确地分配复习时间。根据遗忘的规律：先快后慢。先多后少来安排复习时间，先集中复习大约要十五分钟后，分散复习只用1分钟就够了。这样分散时间复习会提高记忆的效率。还有复习只有在遗忘还没有开始的时候才更有效。6.2方式方法要多样化。复习单诃不应该一次紧跟一次的“旧调重弹”或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械的重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪，容易引起大脑的抑制。最好采取多种多样的方式。如：朗诵短句，听录音，做练习，中英文互译，适当地泛读一些简易读物。还可以成立学习小组进行会话、讲故事、做游戏等。随着科学的发展、电子技术日新月异的进步，为掌握单词提供了电化设备。如：看电视、听外文广播、看外文电影等，这些先进的工具都为我们迅速掌握外语、记住大量词汇服务。此外，还可以利用一些名句、诗句来帮助我们记单词。如：No smoke without fire．无风不起浪。A friend in need is afriend in deed．患难见真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到头先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。 总之，在单词的学习中，要依靠多种方法，多种方法在不同情况下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解，使学生更好地掌握单词的概念，才能真正做到会读、会写、会用。这样学生学起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地掌握了单词。这种巧妙的方法不妨试试吧!采纳哦 本回答被提问者采纳

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点

BINGO词汇是由百誉荣文化教育科技（广州）有限公司汇聚国内一流右脑记忆专家，资深英语专家，历时3年多耗巨资研发的针对英语单词背记的，个性化学习软件及其课程体系的总称。一、什么是BINGO词汇趣味单词？自主研发教材；根据大量试验调查统计：BINGO词汇能提高学习效率5-20倍。具备10年以上教学研发经验的专业团队；超过10万小时精选钻研，每一张的单词记忆法则都经过数十次反复修改斟酌，力争有趣高效！二、为什么爸妈们选择BINGO词汇？背单词轻松有趣还不累，孩子超级喜欢；复习测试标准发音与课本同步，家长省心又省力。三、我们坚持让孩子爱上背单词？趣味性极强的右脑联想，彻底告别死记硬背！每一个单词都有一张生动有趣的漫画配图，一段简短的记忆口诀，遵循孩子心理特征，使学习过程变得轻松、高效、有趣。高效复习测试，精准测出薄弱环节，针对性复习！所有选中的目标复习单词，都关联高效右脑记忆语音讲解，可第一时间巩固强化记忆，此乃BINGO词汇独创！海量练习题，让孩子学以致用！四、为什么孩子用BINGO词汇背单词更有效？基于人脑（右脑）对于记忆图片的高效记忆原理，将无规律的枯燥乏味的单词字母元素，通过联想转换成图片信息，以达到直接高效记忆单词的目的，使得学生背记单词轻而易举，不再绞尽脑汁！

其实英文单词很多，想要记住或者印象深刻确实不容易，所以最好不要死记硬背，这样效率低还费时间，最好要有一定的方法和技巧，分类去记忆算是比较好的方法，这样不容易混淆，分类比较清晰也比较快比较容易记住。比如说可以分为蔬菜类、水果类、食物类、球类、日常用品类等等，那么，现在来讲一下蔬菜类的记忆方法吧。（仅供参考，不一定每个人都适用哦~）方法一： 方法二：方法三： 只是举个例子，其实还有很多很多方法可以尝试，比如看美剧、听英文歌曲、看英文电影等等，不管是什么方法，主要看个人有没有那份想学以及去尝试的耐心而已，最后希望都找到适合自己的方法。——动物大联盟

英语单词记忆方法音形义记忆法音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。①音近词与形近词音近词指读音相近的词汇，如often与orphan，形近词指词形相近的词，职eject、deject、reject等。②同形异义词与同音异义词同形异义词指拼写相同而词义不同的词，如bat（球拍）与bat（蝙蝠）词形相同，词义不同。又如：lead[li:d]（领导）和lead[led]（铅）词形相同，词义不同，发音也不同。同音异义词指发音相同，而词义不同的词，如bear（熊）与bear（忍受）拼写相同，发音相同，词义不同，又如meat（肉）与meet（相会）拼写不同，发音相同，词义不同。③同义词与反义词同义词指词义相同或相近的词，如glad（高兴的）与pleased（喜悦的）反义词指词义相反或相对的词，如raw（生的）与ripe（熟的）④回文词、混成词与变形词回文词是正读反读均可的词，回文词有两种，一种是反读的词与原词相同，如level，deed，civic，madam等，另一种是逆反的词与原词不同，生成新词，如but（但是）-tub（桶），bin（垃圾桶）-nib（钢笔尖），time（时间）-emit（散发），meet（相见）-teem（充满），deer（亲爱的）-reed（芦苇）等。混成词又称拼缀词，由两个词合并构成的词，如smoke（烟）+fog（雾）=smog（烟雾），communications（通信）+satellite（卫星）=comsat（通讯卫星）medical（医疗的）+care（照管）=medicare （医疗保健），work（工作）+welfare（福利）=workfare（工作福利）等变形词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语，如：eat（吃）-tea（茶），part（部分）-trap（陷井），dirty room（脏屋子）-dormitory（宿舍），woman Hitler（女希特勒）-mother-in-law（岳母或婆婆），cart-horse（拖货车的马）-orchestra（管弦乐队）等。⑤拟声词与音译词拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词，例如，bomb（炸弹；轰炸）[拟炸弹爆炸声]，crack（发出爆裂声）[拟爆裂声]，grumble（咕哝，抱怨）[拟咕哝声，嘟囔声]，mutter（轻声低语，吞吞吐吐的说）[拟低语声]，roar（吼叫，咆哮）之所以 野兽吼声]，owl（猫头鹰）[拟猫头鹰叫声]等。音译词是根据译音转变而成的词，大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词，它有英文音译成中文，中文译成英文，读音偶合三种情况。例：英文译成中文：humor（幽默），coffee（咖啡），tank（坦克），sofa（沙发）中文译成英文：fee（费），kowtow（叩头，磕头），litchi（荔枝），typhoon（台风）中英文读音偶合：scan（细看）， tow（拖），loot（掳掠），bandage（绷带）根据读音、词形、词义的关系而生成的词有多种类型，这里不一一枚举。要求教师在授课过程中引导学生观察、对比，培养兴趣，从读音、词形、词义入手，归纳，总结分块记忆词汇。还有其他的记忆法比如：1、词根词缀记忆法顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是easy，easily，easiness的词根。另一种是不能独立使用的词根，但它有一个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。如：单词mirror（镜子）与 mirage（海市蜃楼），这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising"，是"奇异的，惊奇的"的意思。所以：mirror[mir惊奇，-or表示物；令人惊奇之物，最初人们对镜子能映出自己的身影感到惊奇。]mirage[mir惊奇，-age名词词尾；令人惊奇的景色。]通过"词根"这个媒介使单词个体间有了一定关系，便于记忆。词缀包括前缀和后缀，"词缀"记忆法主要用于记忆"派生词"，即"在某一词根前面或后面加上某个词缀来产生的新词。"例如：postscript这个词，"post-"为前缀，"……之后"之意，而"script"是"文字材料"之意。文字材料之后，不就是"补充文字（附件）"吗？又如，"booklet"这个词，"-let"是后缀，为"小"的意思，很显然，"booklet"就是"小册子"的意思。通过词根、词缀记忆法记忆单词，分析得出单词由来，不失为一种乐趣，至于常见的词根、词缀，此不赘述，教师在教学过程中应给予补充。2、谐趣记忆法谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。如：morose（忧伤的，郁闷的）=mo（方言，没有）+rose（玫瑰），试想，"没有玫瑰"的情人节怎能不"忧伤郁闷"？ponderous（笨重的），听发音，叫做"胖得要死"，想一下，"胖的要死"，能不"笨重"吗？又如：记忆engineer，peer，pioneer，profiteer，steer，sneer，volunteer一组词，我们可以这样诙谐地理解：拓荒者（pioneer）蔑视（sneer）权贵（peer）和奸商（profiteer），志愿（volunteer）为工程师（engineer）掌舵（steer）。再如记忆Nepal（尼泊尔）这个词，一个比较浪漫又诙谐的方法是记忆下面这个句子中每个词的首字母：Never Ever Part As Lovers.（恋人永不分离）3、感观记忆法感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专一的记忆，也可以注意我们身边的英语，如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。例：许多品牌电池的外包装上有（battery电池）字样，许多洗发精瓶外有shampoo（洗发水）字样，自动取款机上的ATM（Automated Teller Machine自动取款机）字样，某些药品包装盒上的OTC（Over the Counter非处方药）字样等。教师在授课过程中，应适当渗透相关知识，教育学生勤观察，多积累。4、分类记忆法分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。例如：按文学形式分类，我们可以归纳许多词：biography（传记），essay（杂文），reportage（报告文学），memoirs（回忆录），travels（游记），prose（散文），fiction（小说总称）等。英语单词记忆方法众多，除以上列举之外，还有谚语记忆法，歌诀记忆法，卡片记忆法等等。我们应遵循记忆的原则，把记忆单词视为一种乐趣。教师在授课过程中要引导学生多想多联系，并对涉及的某方面知识作必要补充。其实英语单词记忆学是一门非常有趣、非常吸引人的学问，多积累，多回顾，多探索，把握规律，就一定可以走出"死记硬背"的泥沼。英语单词记忆法探究[摘要] 研究表明记忆方法在获得知识过程中起着重要作用，尤其在语言学习方面。然而，外语教材和语言教学手册多对此视若无睹。本文详细阐述了英语单词记忆方法，有助于你摆脱"机械记忆"的桎梏，更好地掌握英语词汇。[关键词] 改进了记忆的技巧，教学方法，ACTION记忆原则。[Abstract] Research shows mnemonics plays a primary role in knowledge acquisition, especially in language learning. Yet mnemonics is largely ignored in language learning materials and language teaching manuals. This article[Key words] Techniques of improving the memory, teaching methods， ACTION principle.在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，结果浪费时间，耗费精力，效果也不甚良好。笔者从新的视角出发，阐述英语单词记忆的原则与技巧，以此引导教育工作者加强重视，改进方法，为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。一、概论记忆是一种心理过程，是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进记忆方法之前，一定要使注意力集中，目标明确并激发记忆的兴趣，为征服英语词汇记忆做好准备。二、ACTION原则ACTION原则是根据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身特点而总结出来的。A即Association (联想)的缩略，意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇，。"联想"辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。例如：记忆单词mare（母马、母驴），从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor（市长），从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）等词，从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇：bare （赤裸的）care（关心）、 dare（敢）、fare（费用）、hare（野兔）、flare（闪耀）、glare(强光)、 pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视）、 tare（ 杂草）、ware（物品）等。联想原则是扩充词汇，达到"一箭多雕"记忆效果的关键所在。C即Contrast（对比）的缩略，意指通过对比，注意细微差别，进而加深印象，方便记忆。例如：Ambitious雄心勃勃的-ambiguous含糊不清的；pleasant 令人愉快的-pheasant野鸡，雉鸡today今天- toady奉承fable寓言童话-feeble虚弱的study学习-sturdy结实的，茁壮的anecdote轶事-antidote解药对比原则从差别入手记忆单词，可视为便捷记忆的纽带。T即Text surroundings （语境）的缩略。一个单词脱离了实际使用的语境，想记牢会用是难以做到的。将词汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到记忆的目的。语境记忆是国内外语言教学专家和心理学家较为推崇的词汇记忆策略。I即Induction（归纳）的缩略，归纳法是通过个体，探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。例如：有一些词，加词尾"-er"后的意思有了变化，有的已经没有"……的人或物"这个意思。Show（表现） -- shower（阵雨，淋浴）Count（计算） -- counter（柜台，计数器）Draw（画） -- drawer（抽屉）Bow（鞠躬） -- bower（树荫，凉亭）sew （缝制） -- sewer（阴沟，下水道）jump（跳） -- jumper（无袖连衣裙）flow（流动） -- flower（花）含以上特点的词汇还有很多，有待于进一步探索，进行归纳记忆。又如：并非所有表身份的词都要加"-er"或"-or"等后缀，有些词本身就表示某一身份，职位等：judge--法官，裁判员 cook--厨师有此类规律的词汇也需归纳，然后汇总记忆。由此可见，归纳原则是探索规律，以此来记忆词汇的金钥匙。O即Observation（观察）的缩略，观察是有所发现的前提，要求我们在记忆英语词汇时从词形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆。例如：Dustpan（簸箕）= dust（灰尘）+pan（平底锅）Peacock（孔雀）= pea（蜿豆）+cock（公鸡）Adolescence（青少年）=a（一个）+dole（救济）+scene（景色）Harass（骚扰）= hag（女巫）+grass（草）将"g"；略去。另一种意义的观察是多注意与英语相关的事物，如：商品外包装上的英语，广告牌上的英语，衣物、饰品上的英语等，勤于积累、回顾，自然可以轻松记忆。观察原则是化繁为简，创新记忆的法宝。N即Note-making（作笔记）的缩略。作笔记是一种积累知识的手段。记忆英语单词，更需要靠作笔记来整理要点，抒写心得等。例如：对同音词的总结：peak（山峰）， peek（偷看）， pique（愤怒） 统读[pi:k]rain（雨），rein（缰绳），reign（统治） 统读[rein]对形近词的总结：petal（花瓣），petrel（海燕），petrol（汽油），patrol（巡逻）；stimulate（刺激），simulate（模拟），accumulate（积累），emulate（竞争）。作笔记是对记忆技巧和记忆实例的总结，必将有助于向更深层次发掘记忆方法之精髓。ACTION原则的良好应用，将使你在记忆英语词汇过程中少走弯路，寻到乐趣，举一反三，从而快捷攻破单词堡垒。还有其他一些方法比如：人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在 60万 以上，实用词汇量为 8千 至 1万，基本词汇量为 4千。 一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍 20 种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个整体来记 如：将看作做一个整体 "ight" 。这样的词汇有： light, right, fight, night, might, sight, tight, bright, flight, plight, wright.2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b + ridge, ridge "山脊”.---------------sharp 看成 s + harp, harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c + leave；---------------tact “机智”看成 t + act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个 e 看成两个眼。banana 把 a 看成一个个的香蕉。bird 把 b 和 d 看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣； grumble 咕哝，抱怨。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成 等 记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。－－－－－－－－－－－－－－－－－－关注：此法不可取！7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar, fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits, wood-woods3)同音词的比较 如：right-write, eye-I, road-rode, aisle-isle4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress, host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法。1 小时 ＝ 60 分钟；1 分钟 ＝ 60 秒。“分钟”是第一次划分，“秒”是第二次划分。 因此 second 也是“第二”。进一步引申，还可理解为“辅助”。用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告，随时随地 地 记忆单词。 20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。当然，元音字母和元音字母的组合在单词中的读音，还有辅音字母在单词中的读音。是可以帮助我们记忆单词的，前提是你必须掌握这些组合的发音技巧和规律，那样记单词会快速很多。

拆分法尝试拆分英文的”偏旁部首“来解读，想象法通过天马行空的想象力来记单词，一象天开英语联想拆分记忆法就很牛B啊

英语单词背诵的方法有N种，但是没有一个人能够掌握好所有的方法，我告诉你，最好的方法就是大道至简，简单粗暴---不断的重复，另外要保证背诵的单词具有高重复率才好，你可以去看看秒词邦高考英语微信小程序。