09月22日, 2014 91次
活动主题：保护身边的环境目的（拟解决的问题）：减少身边随处可见的白色污染、水体污染等活动形式（讨论、访谈、查阅资料、实地调查等）：访谈、实地调查等过程：我百们来到了小区居委会，希望他们和我们一起进行环境保护度的宣传工作，我们还在社区举办了环境保护的有奖竞答，提高小区居民参与的积极性。第二天来到市水利局，就水体污染等相关问题与局领导展开深入的探讨，着实收获了许多。结果（得出的结论，解决的问题）：社区知及周边的白色垃圾明显减少，居民环境保护方面的思想与意识有了明显提高。我们也学到了不少关于环境保护的知识体会感想：我们学到了不少关于环境保护的知识，学会了更多与人团结协作、沟通交流的方式指导老师意见：（这个你们老师写的）（一字一句打的着道实不易 还有什么需要可以提 希望采纳哦亲！）
1.社会实践活动名称：2.活动时间及地点：3.活动组织者：4.参加活动主要成员：5.活动目的：6.活动形式：7.主要过程记载：8.活动结果综述：9.小结与反思：
»现代人在城市生活中，都抱有一番逃逸繁杂的自由理想。知想短暂摆脱现实的工作与生活，不如前往太湖湾畔的常州嬉戏谷，聆听夏夜虫鸣，呼吸清新氧气、观望漫天星空、赏玩奇幻夜景。 –常州嬉戏谷拥抱着这绵延群山和浩渺太湖， 即将拉开帷幕的“电音夜公园”，让夜晚的静谧与电音的动感相得益彰，打造动静相宜的璀璨夏夜。据悉，常州第三届“延陵之夏”主题活动道也将与常州嬉戏谷夜公园同日启幕，7月6日将为园内游客呈现魅影无限的开幕式，让夏日因夜色而格外生动。 –当劲酷的电音节拍响起，一回场高品质的音乐、高分贝的尖叫、高热情的氛围的“三高”派对震荡山谷。著名DJ用华丽的打碟技术，引领全场听众摇摆跳荡，忘情地融入电音世界之中。动漫制服秀、激光舞表演答、华东最大的激光水舞秀——《CC公主嘉年华》，将给你来场难忘的“灵魂按摩”，美轮美奂的神话世界近在咫尺。
是结业式老师发的表吗
给个模板你参考一下学生姓名 ：如果是一群的人就写上他们的名字，编写一下~ 班级 日期：2012年1月XX日社区实践活动过程背景：活动目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识活动地点：老人院、街道、商场、家里活动内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地），里e68a847a6431333335333730面就是详细内容。总结：这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心 本回答被提问者和网友采纳
一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。 二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。 三、活动时间：寒假。四、活动内容：1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；2.清理社区内墙面上张贴的广告；3.为社区居民分发报纸；4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟7a64e78988e69d8331333335333163悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。 望采纳，O(∩_∩)O谢谢！~满意请采纳。 追问 大哥，不带这样复制的...我了解不到哪里有孤寡老人.. 本回答被网友采纳
一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。 二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益7a686964616f31333332396166活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。 三、活动时间：寒假。四、活动内容：1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；2.清理社区内墙面上张贴的广告；3.为社区居民分发报纸；4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。 望采纳，O(∩_∩)O谢谢！~ 来自：求助得到的回答 本回答被提问者采纳
综合实践活动小组活动计划 班级 小组： 指导教师 班级课题名称636f70797a686964616f31333332396165_____________________小组课题名称_____________________研究目的________________________研究内容________________________小组成员及分工___________________（含组长）______________________研究步骤及小组活动安排_______________________________________________时间____________________具体活动内容____________________________________________________________________研究方法_____________________________________________________________ 活动准备____________________________________________________________预期成果______________________________________________________________
自己做！不自己写永远都不知道怎么写，也不知道自己其实可以写得很好。 追问 你帮我的话会更好 来自：求助得到的回答
中学生消费调查与思考 活动记录表 一、课题的提出： 随着生产力的发展，人民的生活水平日益提高，消费观念也渐趋不同，我们初中生盲目消费现象严重。那么初中生的消费欲望是什么？他们的消费方向又是如何？影响因素是什么？有何对策？带着这一系列的疑问，怀着探寻答案的心情，我们在指导老师的指导、帮助下，开展了以“后中学生消费的调查与思考”为题的研究性学习。 二、课题研究目的： 1、通过调查研究我校学生的消费方向、消费观念等，指出同学的不合理的消费，寻求解决问题的方法； 2 、通过实践活动，培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力。 三、课题研究方法和途径： 1、研究方法：调查法、小组讨论法、采访法。 2、研究途径：通过上网查找资料；个人采访；设计问卷进行e68a84e8a2ade799bee5baa631333264623831调查。 四、研究步骤： 确定研究课题 → 设计调查问卷→ 开展问卷调查 → 进行资料统计 → 分析问题→ 撰写调查报告 五、研究过程： 1.准备工作（2月25日—3月7日） 在老师的指导下，我们先确定研究这一课题的方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并进行分工，做好准备工作。 2.调查阶段 （3月8日—3月16日） a 查找资料：我们主要通过上网查找资料，并进行归纳、总结； b 个人采访：采用设计问题的形式进行采访； c 问卷调查：从采访后的资料中，经过小组讨论，提取一些有代表性的问题，并根据实际设计问卷，对本校600名左右的同学进行调查，并统计百分比。 3.写报告,并制作课件。（3月17日—4月3日） 六、确定子课题，分工合作： 1．后中学生春节期间压岁钱消费调查（组长：刘静娴 组员：付超群、朱跃平、盛桂林、黄静秋、何振康、张丹萍、张震宇） 2．学生的消费观调查（组长：方江锋 组员：胡冬冬、张政炜、许波、刘双双、曹卿卿、朱鹏飞、付亮亮） 3．教师的消费观调查（组长：朱俊安 组员：付迪生、刘睿侦、方国祯、金俊青、付妍妍、何坚弘、付桂龙） 4．家长的消费观调查（组长：方湘蓉 组员：刘康亮、朱伟强、曹文尧、付扬青、张珍珍、龚宁凯、金日成） 5．学生买零食情况调查与思考（组长：付爱仙 组员：付万英、朱建军、张苏杭、吴倩倩、付子姣、金莹莹、曹铮、张靓、张晶） 另附：后中学生消费情况调查问卷 1.你认为你家的经济状况是……………………………………… ( ) A.非常富有 B.富有 C.中等 D.一般 2.你的零花钱主要来源是………………………………………… ( ) A.压岁钱 B.父母主动给的 C.其他长辈给的 D.向父母要的 3.你每个月…零用钱的数量是…………………………………… ( ) A. 10—20元 B. 30—40元 C. 50—60元 D. 70—100元 E. 超过100元 4.你对零用钱自主支配的程度是………………………………… ( ) A.能够 B.多数能够 C.偶尔能够 D.不能够 5.你的零用钱主要用于…………………………………………… ( ) A.买零食 B.各种饰品 C.学习用品 D.上网或娱乐 E.名牌服饰 6.你对零用钱的使用……………………………………………… ( ) A.有计划 B.不坚持计划 C.无计划却有节制 D.无计划 7.你购买物品的地点一般情况是在……………………………… ( ) A.专卖店 B.各种特色店 C.百货商店 D.一般小店 E.超市 8.你购买商品的选择标准是……………………………………… ( ) A.舒适 B.与众不同 C.名牌 D.无所谓 9.影响你购买某种商品的因素主要是…………………………… ( ) A.朋友推荐 B.商品的吸引力 C.偶像的形象 D.自己的爱好 E.实用 10.你的服饰档次是……………………………………………… ( ) A.名牌 B.上乘 C. 中档 D.一般 11.你的衣服更换频率是……………………………………………( ) A.半年 B.1年 C.1～2年 D.2年以上 12.你对名牌服饰的态度是…………………………………………( ) A.非名牌不可 B.有当然好,没有也不强求 C.无所谓 D.穿名牌是浪费 13.你与同学、朋友之间人情交往的开支…………………………( ) A.多 B.一般 C.很少 D.没有 14.你父母的消费观念是……………………………………………( ) A.大手大脚 B.量入而出 C.该花的花 D.节俭 15.你的消费观念是…………………………………………………( ) A.有钱尽管花 B.我家很有钱,不花白不花 C.该花的就花 D.尽量节俭 16.影响你消费观念的主要因素是…………………………………( ) A.家庭经济状况 B.父母的消费观念 C.同学的消费状况 D.自己的需要 3、分析整理 对所得资料进行分析、整理和归纳，并合作完成了这次课题的研究报告。 五、短期成果总结及分析： （一）关于后中学生的消费方向及消费观 我们通过在本校发放调查问卷，然后对 600份左右的问卷进行数据统计、分析处理，得出如下结论。 1、学生的消费行为日趋合理化，部分学生已初步具备了科学的消费观。 2、消费结构发生了转变，精神消费比重进一步上升。 3、学生没有消费的自主权。 4、不良消费现象依然存在。 在调查中，我们发现，部分学生互相攀比、盲目消费，还有的学生将钱花在网上聊天、打游戏等不健康消费上，这不仅浪费了金钱，而且将对个人身心健康造成不良影响。对这一问题，应给予高度重视。 （二）影响初中生消费观的因素及对策 1、从初中生自身方面看。 首先，要具备良好的心理素质。 其次，物质消费与精神消费要协调发展。 第三，发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，初中生应明确消费与国情的关系。 2、从家庭教育方面看。 家长对孩子的消费应作出正确指导。家庭是孩子的第一所学校。家长是对他们影响重大的启蒙老师。父母的言传身教包括消费观念对孩子消费观的形成有关键的作用。 3、从学校方面看。 学校应转变教育观念，更新教育内容，立足现实社会，全面提高学生理财能力。 4、从社会方面看。 应加强完善社会秩序，为学生提供一个良好的消费环境。 总之，初中生正确消费观的确立需要个人、家庭、学校、社会的共同努力，消费心态可以潜移默化地影响一个人的价值取向和道德情操。提高初中生理财能力应得到我们的高度重视，让我们成为金钱的主人。 感想与体会： 1.通过这一次的研究性学习，我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待。 2.活动培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力。 3. 通过这次的研究性学习，我们获得了一次亲身体验和参与实践的机会。研究性学习课程是与以往传统课程完全不同的一门课，开设这门课的目的是改变学生的学习方式和思维方式，是让学生走出课堂、走出校门的一项体验式过程。而这是一门没有讲义，也没有专门授课老师的课程。跟我们原来的课一点儿都不一样，不仅让我们走出校门，自己去查资料、找线索，另外原来都是老师教学生，而这门课，我们是与老师进行讨论。 4．活动我们只取得了暂时性的成效,下一步,活动小组将走出校外,更进一步的调查与研究，调查出初中生与高中生消费情况的不同点，使我们的研究性学习更深一层次。
人们都说：劳动最光荣。 这一天,我去居委会劳动了一天… 当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。 这一天,（至于是哪天，你自己写好了）我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。 我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果， 本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。 看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了！ 呃…经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。 我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧！ 而且北京奥运会也7a64e78988e69d8331333264623766开始举办了，作为北京人的我，为北京的环境美化奉献出自己的一份力量也是我乐于做的，什么事都要从小事开始。 绿色奥运、科技奥运、人文奥运。我们将为实现这样的理念而努力，用自己的实际行动为奥运会的成功举办献出自己的真情。 通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导；不做，你是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己！
(8)寒假社会实践百活动带给我们的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力.一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂.去义务地帮助别人,让别人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了,虽然我自己的力量不足以改变一些东西,但如果再多一些人 呢,整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉,使国家繁荣富强的途径,提高国民素质的实践活动.另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流的口才,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始度,就要培养自己的能力.
活动主题：除旧迎新，迎接牛年个人活动体会感想收获：这来次劳动，是我得到了很大的收获。既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。又懂得了奉献精神的重要性。俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬源下去。个人主要活动内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动zhidao积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。
自己设计盖章到居委会度一些内容自己编一下就好，即使没做过居委会也会给你盖章的知。。。 (说是提建议，其实盖一个道章就好了)实践活动记录表内 在初中并不重要，没做好老师也不会怪你的，毕竟初中学习容才是王道，随便点也行，把心思花在学习上才是上上策。 ÷
呵呵，太短 完全不行
个人参与来活动内容简述： 个人参与活动表现及收获： 服务对象：XXX社区 服务时间：2.15--2.21 服务项目：清洁小区 服务地点：XXX社区个人所做的主要任务工作及完成情况概述：我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾在服务过程中产生的体验与感受： 寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂源， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面 施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。 这几天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜 。它带给我的zhidao是 欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。我们想通过我们的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。社区评价意见：（盖章就OK了）
实践内容
依自己的意见呗