09月22日, 2014 166次
一、教学目标 1、通过多种形式，使学生进一步了解文章内容，感受读书的乐趣。 2、学生创造性思维，求异性思维，张扬学生个性。 3、通过学生生活体验，使学生知道真实的人生是什么样的。 二、教学重点 引导学生理解、分析、感受，学会读书。 三、教学方法 启发讨论法，设问诱导法，赏析法。 四、学习方法 自主探究主动学习 教学过程 ： （一） 导入 （教师展示课件首页：《野性的呼唤》——读书交流会） 导语 同学们，上一周我们一起读了《野性的呼唤》这本书，利用今天这个机会我们开一次读书交流会。今天的读书交流会，内容很丰富，有生活体验、精彩回放、我要推荐、感悟碰碰车四项活动，这四项活动将充分展示各位同学的才华，同学们可要抓住机会哟！就让我们从生活体验开始吧！ （二） 活动过程 1、 生活体验（教师展示课件页面：“ 生活体验”） 师：假如你是书社的老板，你将如何向e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333236393734客人推荐《野性的呼唤》这本书？ 生：A、可以从作者方面介绍 B、可以从影响度方面介绍 C、可以从内容方面介绍 2、精彩回放（教师展示课件页面：“精彩回放”） 师：既然这么多老板推荐这本书，那就让我们一起去领略故事的魅力吧！现在大家用最快的速度浏览一遍，把你认为最精彩的片断标记出来。 3、 我要推荐（教师展示课件页面：“我要推荐”） 师：现在以小组为单位把你标记出的内容推荐给你的同伴，并说明理由。稍后要分小组进行展示，所以你们要考虑你的小组将用怎样的形式展示给大家。 下面分六个小组进行展示： A组朗读+分析+表演 B组朗读+分析 C组多人组合朗读+分析 …… 老师这里也有一段愿意拍卖给大家，大家愿不愿意听。 4、感悟碰碰车 （教师展示课件页面：“感悟碰碰车”） 师：同学们认为精彩的地方可真多，表演的也非常精彩，感悟肯定也不少。下面，让我们一起来听一听同学们在阅读中的感想吧！谁愿把你的感想分享给我们大家？学生朗读读后感。（教师展示课件页面：“感悟碰碰车”）通过学生的读后感，书中的主题已经非常鲜明了。 老师听到你们的感想非常感动，我还有一个问题想靠靠大家。问题就是如果你是巴克，你会怎么做？谁想说说？通过这个问题，同学们对文中主人公有了一个高层次认识，深化了主题。 （三） 活动总结 教师总结：今天的读书交流会，可以说令大家受益匪浅。大家不仅展示了自己的才华，而且从巴克身上懂得了人生的意义。生命是矛盾的，世界是复杂的。它有奸诈，也有忠诚；它有文明，也有野蛮。可是，这就是真实的人生，人生正因此而多彩，因此而灿烂，因此而生生不息……。 这是我这节读书交流会的课堂设计，请各位同仁多多指导哟！ 本回答由提问者推荐
不会策划
巴黎圣母院“的书评这本书，看完后好几天，感觉就像是有一团说不清是什么东西一直停留在我的心里，它正在寻找，自己去摸索，想澄清一本书的经典桥段很多很多，有很多，我不能重复他们每个人，这样的几点，说一些简单的， BR /> 我留下了深刻的印象的一幕是他写那些建筑，高档的象征权力的教堂，人们仍然不知道能不能有自己的想法，以及自己的愿望，做任何事情，一切都在神圣e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333332396232的宗教，所有下的神圣的教堂，以显示，以表明建筑师的审美是个人的天赋，或显示自己的能力为幌子的幌子下，我认为当时的人，对人类埋藏深的一个神圣的宗教外衣典型的数字是牧师 - 克劳德。由于许多复杂的无能建筑，我们可以容易地看到，当人们的心中是如何抑郁症，如何狂躁一般如雨后春笋般的地下教堂的尖顶，那人已经扭曲的灵魂在前面出现在天空，做这无声的哀号！ 内的教堂是如此的阴森恐怖，让人联想到宗教掩蔽，那么社会是如何肮脏，腐败，真，善，美的宗教和使用宗教制造的流血事件，在形成一个强烈的感官刺激。整个是在控制，人民群众的心中深刻的经验，困惑和不安，如果有是一把剑，你会做你最好的捅破了一层面具，在社会上的云，乌云是邪恶的，它是充满了愤怒和蔑视，就像书里面那些流浪汉们对待社会的疯狂报复，但你不能，因为如果你想刺痛那些邪恶的，你需要代表善，美神打倒在地，这是一个残忍的事情啊！有超过损失的性质伤心！ 外加几个字符，比如代表美丽和善良的女孩 - 爱斯梅拉达，她不仅是有吸引力的外观，更多的是纯真善良的灵魂，山羊救出她对落魄的诗人，伤害自己的Kaqi的钼，发送水和怜悯对待爱情的牺牲，等我们可以看出，她是美丽的，没有在她的身心灵上的污垢，她没有受到污染。然而，这个天使的女孩，如何对待它呢？漂泊，生活在一个肮脏的环境里面所谓的上流社会排斥和嘲讽发挥被抛弃，被诬陷，威胁，并最终进行了彻底的牺牲。 书中讲述了一个怎样的社会，所有的人的生活，社会和国家的，傅鼻澌麻木该老鼠洞的底部，几个修女疯狂的牧师，最丑陋的Kaqi莫尽一切努力抵抗的牧师和嘉汽摩多的人的对比，形成爱上了同样美丽的女孩，而同样遭到了拒绝，他们的爱情是那么的温暖，那么的真诚，但拥有，有事业心，占有为目的，当目的无法实现，他想的破坏，破坏他人的;竭诚为目的，当无法奉献的时候想毁灭，毁灭自己。 我认为这是世界著名的真正魅力??，人们看到的不是一个简单的故事，他揭示了一些人的心脏活动，无所谓在什么时间什么样的社会，总是有共同利益的向往，追求一个更好的，更好的恭维是一个天使和魔鬼的，而体验是相同的，也就是说，社会本身，它是不可能让每个人都享受同样的待遇，这是不一样的待遇，失去了平衡，让很多人的心，失去了追求一个更好啊！所有这些肮脏的掠夺，充斥着我们的眼睛，振荡了我们的心，我们该怎么办书到用党的阅读经验，不想做任何事之前，很难。“学习” ，他说：“坚实的教学和知识已知的缺陷也被困学校。”我们的老师，太多的东西要学，我知道得很少。有人说，教给学生一杯水和教师应该有一桶水这些话当然是有道理的，但如果不将一桶水，但也耗尽了。愚以为，教师不仅必须有一桶水，这一定是“自来水”，“长流水。 “问渠哪得清，为有源头活水来，固体教学和知识被困的学习和了解不够”。因此，在教学中，这本书是一个无声的老师，读书是我的教学中最大的乐趣。的方法是更重要的知识，只有成功的方法路径。教师学习记忆大量的知识，但要掌握学习的方法 - 知道为什么学习？你在哪里读书？我该如何学习呢？如果老师没有掌握学习方法，即使门门功课他教的是优秀的，他仍然是一个失败的学习者。由于为人们终身学习的时代，是没有什么更比一个致命的缺陷。社会提供充足的学习资源，学习型社会的所有成员。个人学习的学习型社会，如果一个人走进食堂的，你想吃什么，完全请便。个人可以学到什么实际需要，选择和决定，以及如何学习，学习的进度。 更重要的方向。知识型经济的大潮中，作为一名教师，你应该寻找自己的人生坐标，确定的价值空间。教学生活是穷，但一本好书，让我爱不释手，一首好诗，让我如痴如醉，美文，让我百读不厌。我深深的知道，只有音乐学校音乐教育的教师成为教师只教给那些愿意学习，成为音乐教育，教给那些学者肯学习，为了让学生在快乐的生活，在愉快的学习，这是我最大的追求，从教学的生命。 方向是比态度更重要，更重要的是需要毅力的态度。 “首尔东南西北风，咬定青山不放松。”天爱读容易的，爱读书的一生是不容易的。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须有能够实现这个梦想的信念。自己的信念，毅力，持久成功的。一位教育家说，教师法，简单地说，就是，一旦你停止发展的今天，明天你将停止教学。作为教师，我们必须成为学习者。 “做了一辈子的老师”必须“生命科学的老师。”教师只有再次成为学生，以??与时俱进，并继续观察了新的视野和指导整个教育过程中。牢固树立终身学习的理念，使广大教师进行教学和教育创造性。 经常阅读让我明白了很多新的真理：教学不再是单纯的灌输知识，在移植过程中应该学习的主体（学生）和教育主体（教师，包括环境“ - 环境系统的学生将不再是知识的容器，但收购的自我认识面临的时代，知识更新周期越来越短，教师必须彻底改变教师在过去存储的知识和教他们的学生的知识比一桶水与一杯水“的刻板印象，并努力使自己的大脑知识储备，成为一个常年河流，老筛，启动了新的培养与教师的知识积累，而不是他读了许多书，教了许多年的书，但在他的心里，读了许多书，教过许多书籍。用心教创新教学和重复的教学效果有天渊之别。比方向更重要的态度，态度更重要的是需要毅力的。“首尔东南西北风，坚持青山不放松”。有一天爱读书容易，一个一生爱读书是不容易的，任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须要实现这种信念的一个梦想。相信在自己的毅力，毅力，成功的教育家说，教师法，一个字，也就是说，一旦你停止发展的今天，明天你将停止教学作为教师，必须成为学习者“做一辈子教师”必须“生命科学的老师。”老师成为一名学生了，以与时俱进，继续观察新的视野和指导整个教育过程中，使广大教师坚定地树立终身学习的理念，创造性地开展教学和教育工作的学生）和教育主体（教师，包括环境）相互作用的过程。教学模式“ - ”系统变成了“人 - 环境”系统。学生将不再是知识的容器，但收购的自我认识。教师必须彻底改变面貌的时代，知识更新的周期越来越短，在过去的教师，存储的知识，向学生传授知识，而不是一桶水与一杯水“刻板印象，并努力使自己的大脑知识储备，成为常年河流，老筛，激活新的知识积累以及培养的一位老师，而不是他读了许多书，并教了许多年书，但在他的心里，读了许多书，教过许多书。意向教创新教学和效果反复教一个不同的世界。 20年来，我一直阅读和教学相结合的创新教学，创新阅读，使用创新，在创新中，我曾在“。人的教育“，”小学语文教学小学学校语言教师“国家，省部级报刊发表论文200余篇。我联系了教育的改革实际”自由作文写作法，对话的写作方法，在“听话作文法”，“乐趣文章法律文件，产生更好的反应。我已经发表的文章关卡“，”学生快速作文教学创新和学习“的书籍和其他著作69。还获得了三项国家发明专利。教学和阅读生活的真正意义上的生活，我的感觉：生活的教师应具有的创新精神。中春草绿，草中。我们要做的“代表先进文化的”创新的老师，爱和奉献精神的创新型教师的方向应该首先条件，他不仅有师魂，无私奉献，诚信和道德的概念，所有的教师，严谨求实的教学风格，教学和教育部门的全面发展，但也有一个开拓进取的精神，你的精神，大力充满活力，勇于拼搏的英气“傻”气，并有愿意牺牲自我改善骨气。我培养新世纪的卓越，振兴中国民族作为自己的使命，但穷人的生活，但仍然春蚕的精神，蜡烛的风格，蜜蜂的风格，绿叶的性格和牛的野心，努力和无私奉献。 经常阅读和思考，常常让我勇于和善于做严格的自我检查和反省，都不敢正视自己的弱点，并努力探索途径，纠正自己的教学，更熟练的总结自己的或伴随着成功的经验，从中吸取的精华精制而成，打下了坚实的基础理论上的突破。傻瓜不才，速度慢需要提早着手，我想追求完美的教学艺术作为生活的目标，海浪他一生为祖国教育的改革浪潮。
巴黎圣母院书评成品读这本书了好几天，感觉就像有一团说不清是什么东西已被封锁的心脏，它在寻找和讨论非常希望它澄清。经典情节的书很多，很多，很多，显示，我不能重复，所以由几个点，说几个不错 我印象非常深刻的作者所描述的场景是这些建筑，豪华的象征权力的教堂，人们不知道能不能有自己的思想，以及为自己的愿望做一些事情，所有的神圣宗教的幌子下，所有的幌子下，神圣的教堂显示，显示建筑师的美学是个人的天赋，或者展示自己的能力，我认为，当人们，人类深深埋在一个神圣的宗教的外衣下，典型的人物是副主教 - 克洛德。由于许多错综复杂的毫无章法的建筑，我们是不是很难看，人心是怎么抑郁，狂躁，像雨后春笋般出现地下教堂的尖顶，这种无声的呐喊在天道面前，人们已经扭曲的灵魂！ 里面的教堂是那么阴森恐怖，让人想起遮拦的宗教，社会是如何肮脏和腐败，好和美丽的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了一个强烈的感官刺激。整个控制的人，脑海中深深体会到困惑，迷茫，焦虑，如果有一把剑，你会尽你所能捅破了一层面具在社会上云，那暗云是邪恶的，它是充满愤怒和蔑视，像这些书里面流浪汉的人对待社会的疯狂的报复。但你不能，因为如果你想刺痛那些邪恶的，你必须首先表示崇高的上帝打翻在地，这是一个残酷的事情啊！有超过大自然的损失更可悲！ 这个数字，代表了美丽，善良的女孩留下了深刻的印象 - 爱斯梅拉达。她不仅造型美观，更是一个纯洁善良的灵魂，她把山羊，救出落魄诗人，伤害他们的卡琪莫，带来了水和怜悯，对待爱情的牺牲，等等，我们可以看到，她是美丽的，她的身体心灵的污垢，她是没有受到污染。然而，这样一个天使女孩如何对待它呢？漂泊，生活在一个肮脏的环境里面所谓的上流社会排斥和嘲讽，玩，被遗弃，诬陷，威胁，终于，彻底牺牲。 本书描述了一个怎样的社会，社会生活的所有的人的状态，如麻木，底部鼠洞福比斯几个修女疯狂牧师，竭尽全力抵抗形成了反差的最丑陋的卡琪莫牧师和卡琪莫多的人力，同样美丽的女孩，爱上了同样被拒绝，他们的爱是那么的温暖，那么的真诚，而是一种占有，一种奉献，藏的目的，当目的无法实现，他想摧毁，破坏他人奉献时不能牺牲想到的是破坏，摧毁他们的目的。 我认为这是世界著名的真正魅力，他让人们看到的不是一个简单的故事，他深刻地揭示了人的心脏深处的一些活动中，无论何时，什么社会，人的共同特点是始终存在的，向往一个更好的，追求美丽，美妙的赞美，是天使和魔鬼的复杂，和经验是不一样的，那就是社会本身，它是不可能让每个人都享受同等待遇，这是不一样的治疗方法，所以很多人的心失去了平衡，失去了一个更好的追求！有许多脏钩或骗子，充斥着我们的眼睛，我们心中的振荡，我们该怎么办阅读体验书到用时方恨少，事非经过不知难。 “学习记录”，他说：“固体教知困，学习和了解也足够。”对于我们的老师，要学的东西太多了，我知道太少。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。词肯定是有道理的，但如果不将一桶水，但也耗尽了。愚以为，教师不仅必须有一桶水，这一定是“水”，“长流水”。问渠哪得清，有源头活水来“，”固体教学和知困，学习和，然后了解不够。 “因此，在教学中，这本书是一种无声的老师，读书是我的教学中最大的乐趣。该方法比知识更重要，成功的唯一途径。教师学习不记得了很多知识，但要掌握的方法的学习 - 因为人们在知道为什么学习？你在哪里读书？我如何学习？如果教师不具备学习方法，即使他教门功课都是优秀的，他仍然是一个失败的学习者。终身学习的时代，这是没有超过一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供大量的学习资源，学习学习了个人在社会，如果一个人走进食堂，你想要什么吃，完全请便。个人可以学习他们的实际需求，选择和决定，如何学习，学习进度。比方向更重要。在以知识为基础的经济的大潮中，作为一个老师，你应该寻找自己的人生坐标，找到自己的价值空间。的教学生活是差，但一本好书会让我爱不释手，一首好诗会使我的巨大的喜悦，一名男子我百读不厌。我深深知道，只有音乐学校的教师，才能成为音乐教育的教师，只教那些愿意去学习，去教音乐教育成为一个学者的音乐学校，为了让学生住在喜悦，一个愉快的学习，这是我从教的生活是最大的奖励。更重要的态度比方向更重要的是比锲而不舍的态度。日汉城办e5a48de588b67a686964616f31333332613639事处北，南，东部和西部风，咬定青山不放松。“易爱读书，一辈子爱读书是不容易的。任何人都可以梦想成为现实，但首先你必须有一个信念，即可以完成。自己的执着信念和毅力是成功的。一位教育家说，教师的法律，在一个字，那就是，一旦你停止增长的今天，明天你将停止教学。作为一名教师，你必须成为学习者。终身教师必须是一个一生的时间去学习成为一名教师。 “教师成为学生再次，以与时俱进，不断新鲜的眼光去观察和指导整个教育过程中，牢固树立终身学习的理念，使广大教师和教学工作中，创造性地。 经常阅读让我明白了很多新的真理：教学不再是一个简单的知识灌输移植的过程，应当是学习者（学生）和教育主体（教师，包括环境，“人 - 环境“系统的学生将不再是知识的容器，但自知之明收购面临的时代，知识更新周期越来越短，教师必须彻底改变过去那种教师的知识存储和教导学生筛分老，激活新知识，培养良好的积累，老师是知识定型比一桶水和一杯水“，努力使自己的股票知识的大脑，成为常年性河流，不是说他读了许多书和执教多年的书，但他仔细阅读了许多书籍和教了很多书。意向的教学，创新教学和重复教的效果差异的世界，更重要的是比方向的态度，态度是比毅力更重要。“汉城办事处北，南，东部和西部风，咬定青山不放松。”一天爱阅读和容易一生爱读书，是不容易的。任何人都可以梦想成为现实，但首先你必须有能够在梦中实现这个信念在自己的毅力，信念和毅力，成功的教育家说，教师的法律，在一个字，一旦你停止增长的今天，明天你将停止教学作为教师必须成为学习者的终身教师必须是一个一生的时间去学习成为一名教师。“教师再次成为学生，为了与时俱进，不断新鲜的眼光来推进观察和指导整个教育过程，使广大教师牢固树立终身学习的概念，创造性地开展教学学生）和教育（教师，包括环境）的主题互动教学模式。“ - “变成了”人类 - 环境系统。学生将不再是知识的容器，而是自知之明收购。教师知识更新周期时间越来越短，必须彻底改变过去那种教师的知识存储和比斗定型水和一杯水“，向学生传授知识，但要尽量使自己的股票筛分老，激活新知识，培养良好的积累。一位老师，不是说他读了许多书和执教多年的书，他的大脑成为一个常年性河流的知识，仔细读了许多书并教了许多书籍。20年来，我一直阅读和教学结合起来，创新和教育，创新和阅读，用心教学，创新教学效果反复教一个不同的世界。创新，在创新中，我曾在“人民教育”，“语文教学在小学，小学学校语言教师”和其他国家，省级报刊发表论文200余篇。联系惩实际写的“自由写作”，“对话短文“，”听话随笔“，”有趣的书面法律文件，从而在一个更好的响应。我已发表论文闯关“，”初级快速创新的教学和学习的写作书籍和其他著作69。同时荣获三项国家发明专利。 教学和阅读生活，感悟人生的真谛：教师的生命应该有创新精神。仲春草绿，草中。我们要做的代表先进文化“的创新型教师的方向，敬业创新型教师，应该有。他不仅具有无私奉献，诚信和道德的师魂师的概念，人的全面发展，教学分工教育，严谨求实的教学风格，但也有开拓进取的精神和你的精神，旺盛的生命力和充满活力的英气，他们愿意牺牲“傻”气，自我完善的骨干。我培养卓越的进入新世纪，中国民族复兴作为自己的使命，虽然生活清贫，但仍然蚕的精神，蜡烛的风格，风格的蜜蜂，绿叶字符和甘为孺子牛的野心，奋力拼搏，无私奉献。经常阅读和经常思考，大胆和良好的严格的自我检查和反省自己的教育，这是必要的，是不敢正视自己的短，努力探索补救途径，但也善于总结自己或同行的成功经验，从中提取精华，仅供参考，奠定了坚实的基础理论突破。愚人不才笨鸟先飞，我想追求完美的教学艺术作为人生目标，海浪自己的生命为祖国的教育教学改革的大潮中。
第四届“激情飞扬”杯 辩 论赛策划书 土木工程学院 团总支学生会 学习部 2012年10月21日 为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，促进各团支部班级之间的沟通，开拓同学们的思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。由院团委主办，学生会学习部承办的辩论赛如下：1、活动主题：2、活动目的： 提高学术氛围：本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。 展现个人魅力风采 ：辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“放飞激情，成就自我”梦的飞跃。 发掘人才 ：为学生展现自我，提高语言组织、表达能力创建一个平台。以此发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高辩论队的实力及水平。3、活动背景： 本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。4、活动时间：2012年10月21日5、活动地点: 阶梯教室6、活动对象：土木工程学院12级新生7、比赛安排：比赛分为3轮，初赛、复赛和总决赛，安排如下：初赛：比赛采用抽签的方式将五个专业排序，按序号数，进行轮流赛。（例如：序号为一的分别与其他组进行比赛）淘汰得分最低的一队。复赛：四队抽签分为两组，分别进行半绝赛，得到两个胜出组。决赛：先由复试时两个失败组进行决赛，得到一个第三名。再由复试时的两个胜出组进行决赛，得出第一名和第二名。8、活动流程：1、主持人发言2、介绍评委3、介绍参赛队伍4、主持人宣布比赛开始5、观众提问6、评委代表发e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333330363065言7、娱乐活动8、主持人宣布活动结束9、经费预算:待定。10、辩论细则： 1、开篇立论正反方一辩，各四分钟2、攻辩环节正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间1分30秒3、自由辩论正反方各四分钟4、总结陈词正反方四辩，各三分钟5、观众提问（注：自由攻辩阶段，每方使用实间剩余30秒时，计时员提醒一次；用时满时，哨声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员提醒提醒一次，用时满时，哨声终止发言。其他阶段，计时员在用时剩余30秒时提醒一次，用时满时，哨声终止发言，终止哨声响时，发言辩手必须停止发言，否则视为违规。）（附）评判标准1、团体部分：（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（3）台风与辩风。3、胜负判定（1）评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分（2）参赛两队中总计得分居高的一队取胜（3）如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负（4）评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。 4、辩手评分标准（满分10分）（1）辩手个人的语言能力（3分）《通顺，得体，脱稿，肢体语言》（2）辩手个人的辩论艺术、技巧（4分）《引用，类比、社会调查》（3）辩手个人的形象、气质（3分）《衣装、发型》5、奖项设置 : （一）团体奖：1、辩论赛冠军奖（一个）2、辩论赛亚军奖（一个）3、辩论赛季军奖（一个）4、优秀组织奖（一个）（二）个人奖：1、优秀辩手每队一名，2、最佳辩手一名，3、最受欢迎辩手一名。土木工程学院 团总支学生会学习部2012年10月21日 本回答由提问者推荐
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——《师说》人并非生下来就是什么都知道的，每个人都有疑惑有了疑惑就需要找老师去解惑，如果不找的话，疑惑是解决不了的。
人非生而知之，孰能无惑?
我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。
第一，培养而不是逼迫，当习惯没养成前最好合理安排孩子的学习时间第二，给予孩子一定鼓励，如果你做完作业或者考出什么样的成绩就有一定的奖励第三，不要拿别人家的孩子与自家孩子作对比，这样只会让孩子更反感 本回答被网友采纳
如何教育孩子e79fa5e98193e4b893e5b19e31333337623432爱学习 1、及时复习的习惯。人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。 2、主动识字的习惯。采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。 3、提前预习的习惯。预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，还能使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。 4、善于提问的习惯。学问学问，既要学，又要问。辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不能着急。 5、 规范书写的习惯。尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。 6、经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。 7、口语交际的习惯。家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育”的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。 其实教育孩子重在引导！ 首先家长应该调整心态，回归到教孩子学说话、学走路时那样。孩子生活在巨人世界里，内心非常脆弱。在具体操作上，以正向激励为主，告诉孩子怎么去做，指明孩子的发展方向；适当的提醒作为补充，既给孩子面子，也要让孩子有一定的心理体验。 原则之一：信任孩子——学会崇拜，学会自豪。 学会信任： 充分给孩子信任的眼光，手势、语言和信任的力量。在孩子表现不尽人意时，更需要家长支持，让孩子看见家长就浑身充满力量。 学会自豪：就像是孩子刚出生，每个家长都为自己创造的“生命”——孩子，而感到自豪。自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也会眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪一样。 学会崇拜——因为我们的孩子是天下最好的孩子。每个生命都是独一无二的，无可比拟的。就像黄山上的松树，各有所长，彼此不同。还是回到教孩子学说话、学走路的状态，看到的不是孩子身上的不足而是美好前景。孩子就在这种充满欣赏的环境里成长，最终不知不觉学会了说话和走路。 原则之二：尊重孩子——学会倾听，学会请教 尊重：如果仅信任孩子而不尊重，居高临下的信任是苍白无力的，孩子也不会认可。要看得起孩子，不要以为孩子什么都不懂，把自己的意识强加给他，替他做主，不关注他的 心理需求，当他是自己的私有财产，随意打骂 学会倾听：倾听是尊重的标志之一。注意听孩子讲话，关注孩子的心情，在学习生活方面，替他排忧解难。通过倾听，你了解了孩子，他也锻炼了表达能力、分析能力和沟通能力，还培养他豁达坦诚的品格。 学会请教：向孩子请教，就是研究孩子是怎么想的，最容易接受的方法是什么，教育是互动的过程。就像农民种庄稼要知道需要什么最好的养料一样，孩子最喜欢的教育方法才是最好的。 原则之三：理解孩子——学会感激，学会陪伴 理解：就是换位思考，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度想问题，问题就不是问题了。 学会感激：孩子小时，哪怕在大人身上拉屎拉尿，家长都毫无怨言。孩子大了，家长不在感激孩子的生命，也不在爱孩子，而是爱分数，爱自己的面子，孩子内心充满失落。 学会陪伴：多与孩子平静的谈话。不在用时多少，而在用心多少。只有陪伴才有沟通，了解孩子、引导孩子。孩子也可以增长知识，学会沟通的本领。一个善于沟通的人肯定会成为一个成功的人。 这三个原则是每个孩子精神生命的阳光、空气和水。这三个原则体现了一个“爱”字，对人不对事情。 原则之四：激励孩子——学会发掘，学会分享 激励：在看得起的前提下，告诉孩子怎样去做，指明孩子的发展方向。不要只是禁止孩子不许做什么，应当做什么却还是不知道。 学会发掘：家长要有一双善于捕捉孩子身上闪光点的火眼金睛，对闪光点不断赞赏，反复激励，给孩子被发现、认可、重视的感觉。你希望孩子成为什么样的人，就在这方面找出闪光点，甚至可以小题大做、无限夸张。 学会分享：共享孩子成功的喜悦，要不断的让孩子看到成功，这样孩子才会坚持努力。过去说的是：不努力就不成功；现在应该是：不见成功就不会努力！我们应该与时俱进。 原则之五：宽容孩子——学会反思，学会等待 宽容：不等于放任，该营造宽松和谐的环境，满足孩子精神需求。而不是无条件的满足物质需求；宽容意味着先接纳、后升华。 学会等待：俗话说：冰冻三尺非一日之寒。欲速则不达，冰化三尺也非一日之暖。孩子改缺点的规律是：在前进中反复，在反复中前进。 原则之六：提醒孩子——学会批评，学会分担 提醒： 孩子犯错误，要适当提醒作为补充，让孩子有一定的心理体验。也可以直接批评。但要平等朋友式的，这样孩子才容易接受。 学会批评：不要伤害孩子的自尊心是前提。如：故事性批评；幽默性批评 学会分担：孩子遇到困难和挫折，我们要分担忧伤，继而鼓励他从失败中站起来，在分享他的坚强。
家长如何教育孩子学习?做父母的，大都希望自己的孩子学习成绩优异将来考上理想的大学。尽管愿望很好，但有些方法难以奏效。由于方法不正确。常导致两方面的家庭矛盾：一是教育者与被教育者的矛盾。如有的父母采取对孩子打骂的方法逼迫孩子学习，这就产生了一对矛盾。二是教育者与教育者之间的矛盾。如有的做父亲的给孩子布置家庭作业，提高指标，而做母亲的则要求作业适量，教育者之间的矛盾也就产生了。为了有效地教孩子学习，预防家庭矛盾的发生，我们建议家长从以下几个方面着手：一、发现孩子的学习优势由于每个孩子的气质、性格等特点不同，他们在获取知识的方式上各自有着不同的优势，倘若能够根据孩子自身的优势特点，有针对性地施加教育，发挥其特长，必然收到更好效果。建议家长可以根据以下9种学习方式的结果，确定自己子女的学习优势所在：1、无论什么内容，只要听过几遍就能迅速而准确地记住。（听觉优势）2、对于各类知识，喜欢用眼睛去看，凡是看过的内容，均能留下清晰的印象。（视觉优势）3、喜欢把学习与动手操作联系起来，在动手过程理解和掌握所学知识。（动手优势）4、独自一个在安静环境下学习效果最好。（静处优势）5、在与同学（1~2位）共同研究、讨论的过程中学习效果最好。（成对优势）6、喜欢在群体环境与气氛中学习，并且效果最佳（群体优势）7、在学习时，喜欢打开电视或录音机，这样学习，效果突有的孩子具备其中一种优势，而有的孩子则具备两种或两种以上的优势。那么，家长就应根据孩子的某几种优势，采用适当的学习方法。例如，对听觉优势的孩子，把学习内容录为磁带，换为听觉刺激物，让孩子反复听；对视觉优势的孩子，尽量把学习材料转换为文字、画面等具体的东西，让孩子在阅读和观察中学习；对于其他各类优势也是如此。二、激发孩子的学习兴趣兴趣是孩子入门学习的向导。如果一个孩子对学习没有兴趣，他便没有走进科学知识宝库的欲望，就会绕道而行，不会推门而入。因此，培养孩子对学习的浓厚兴趣，是家长教孩子学习的重要工作。目的和兴趣都是需要的表现形式，它们之间有着十分密切的关系。仅仅由某些事物或现象的生动性或趣味性引起的儿童兴趣是肤浅的，而由明确的学习目的支持的学习兴趣，才是深刻的、稳定的和持久的。明确学习的目的，主要是明确为什么学，为谁学的问题。1、让孩子明确学习的目的所在2、帮助孩子积累知识3、用提问的方式引发孩子思考经常向孩子提出一些可以进一步观察、思考的问题，并给孩子留下一个经过努力学习可以达到目标的前景，有助于学习兴趣的发展。给孩子一些提问，让他感到有必要去观察、思考，并寻求结果，则兴趣会伴随着发7a686964616fe4b893e5b19e31333363393032生。4、对孩子取得的良好的学习成绩是诱发孩子学习的重要手段之一。哪门课学习得好，成绩越高，对哪门课的兴趣就越大，反之，则可能既丧失信心，也失去兴趣。所以家长要注意帮助孩子尽力取得好成绩，如果孩子基础较差，无法马上取得好成绩，那么也要对他现有的学习成绩和状况做一分为二地分析，千万不可采取一概抹煞的态度，把孩子说得一无是处。要尽力去发现孩子的积极方面，哪怕是一次字写得好，一次练习得了优，都要给予积极的评价，鼓励他继续努力，指明他有潜力，可以学得更好。三、教给孩子良好的学习方法学习的目的，在于从不知的此岸到达知之的彼岸。假如把学习中的困难比做一条河的话，要想从不知的此岸克服困难，到达知之的彼岸，就需要在河上搭一桥，或者找一只渡船。学习的方法就是帮助孩子渡过困难之河的桥或船。假如找到了科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。 1、让孩子认识到死记硬背是个必要的过程 2、引导孩子形成思考的习惯 3、提醒孩子注意学习活动中的过程联想 思维活动习惯依附动作、情景和过程朝一定方向逐步展开，即为过程联想。例如，有个孩子无论去哪儿，总忘带东西，尽管家长反复叮嘱离开时别忘带自己的东西，他还是经常忘了这样或那样。但是，如要家长让他在动身离开前花几秒钟时间想一下：我要离开这里了，我来时带来了什么东西，我现在要走了，是不是都带齐了。这样做，就不会再出现忘带东西的情况了。在学习活动中的过程联想作用，主要在于使思维活动的学习内容条理化、过程化和图像化，从而可以提高思维活动的灵活性，培养学习者的发现能力和创造性思维能力。 4、帮助孩子坚定信心 5、培养孩子观察、分析认识问题的意识和能力 四、培养孩子良好的学习习惯 1、订立并遵守学习时间表 孩子除在校学习外，在家的时间是比较长的，每周在家至少可以学习十多个小时，家长应对孩子在家的学习时间作出安排。例如在周末就可安排7-8个小时左右的学习时间，上午两小时，下午和晚上各安排两小时。安排学习的时间要形成制度，每到那个时间就要叫孩子去学习，日久天长，就会形成自觉的习惯。 2、按时并认真完成作业 学校教师一般每天都安排一定数量的作业，这些作业是巩固学习成果所必须的。在完成作业的问题上，学生有两个很大的毛病，第一，一次完成作业，不愿意检查作业。第二，拖延作业。对老师布置的作业回家后先贪玩，此时推彼时，今日推明日。作为家长要督促自己的孩子当天的作业当天完成，每天放学回家，首要的任务是做好作业。要让孩子认识到，不做完作业，就是没有完成当天的任务。家长还要检查孩子所做的作业，主要是对学生的书写及量的检查，如若有能力，当然可以进行练习的纠正。 3、上课仔细听讲 能否仔细听老师的讲课和家庭人员的辅导，对孩子的学习效果关键直接。要纠正孩子听课精力不集中的问题，引导孩子学会清心、专注、养成仔细听课的习惯。 五、改善孩子学习“三不要” 家长和老师共同的愿望就是希望学生在学校里取得好成绩，将来成为有用之才。为了让孩子更好地学习，有的家长不惜一切代价，为孩子买书、买营养品等等，孩子要什么给什么；还有的家长，对进行学习承诺奖励的条件，设置惩罚的规则。这些都是不对的，下面是教师对家长提出的几点建议，希望家长予以采纳： 1、不要埋怨孩子太笨 一个孩子在成长过程中，他的聪明程度是大家非常关注的。“聪明”就是对他的夸奖。所以孩子就把自己聪明作为一件骄傲和光荣的事，这对自尊心特强的孩子来说是非常重要的。当孩子成绩没有考好时，家长都认为是孩子太笨了，不用心学习。家长应该怎样面对现实呢？ （1）家长要始终对孩子抱有信心。孩子的学习成绩好，这肯定是值得家长和老师高兴的。假如孩子经过努力后学习成绩仍然不够好的话，这对家长来说也并不可怕。虽然孩子将来不能成为一个科学家、博士、工程师等，但是这有许多的工作由他来选择，他一样可以获得成功。 （2）孩子在学校里不聪明并不代表他在社会上不聪明，有许多同学在学校成绩非常好，但在社会上并不是很出色。孩子虽然考试成绩不理想，但却很可能在社会得到了在学校里没有得到的第一名。 （3）有许多在社会上工作的人并不智商很高的人。但因为他们拥有责任感，拥有面对失败的勇气，还拥有坚强的意志及较高的情商。他们比高智商的人更容易获得成功，所以，父母不要轻易说孩子不聪明。最重要的是不要让孩子对自己失去信心。（4）不要对孩子过于苟责。学习成绩不好，这是家长和老师都不情愿的。如果家长和老师对孩子大加苛责，孩子性格开朗、活泼的那还好一点，他会在学习以外的其它活动中找回欢乐来弥补因为学习成绩差而产生的自卑感。但是对于一个性格极为内向、自尊心特强的人来说，那又是一种情况了。他会认为自己被家长、老师、同学们瞧不起。他觉得世界对他来说是黑色的。如果大家都忽视他，那后果不堪设想。 所以说家长要理解自己的孩子，要接受孩子的现状，给他创造一个有利于产生自信和乐观的环境。 2、不要“恨铁不成钢” 望子成龙是每个家长所期盼的，不少家长为了希望孩子进最好的重点小学、中学、考入最好的大学，有些家长希望孩子考试成绩最好，争当三好学生。有的家长希望孩子学有所长，在数学竞赛中获奖、英语竞赛中得到奖、作文竞赛中得奖......总而言之他们对孩子的期望是很高的。一旦孩子没有像家长所盼望的那样，有些家长就会用“恨铁不成钢”这个常用的理由来粗暴地教训孩子，这个理由足够使家长气愤。 我们并不怀疑经常使用“恨铁不成钢”的教育方法的家长“望子成龙”心切的动机。有时家长把在家庭或单位所积累的怨气以教育孩子的方式发泄在孩子身上，因为家庭里只有孩子对家长来说是没有反抗能力的。而家长到最后对自己行为找到的理由是“恨铁不成钢”。如果让孩子从此接受这种“教育”方法，就相当于让孩子不断地承认家长的失败，他又怎样对自己有信心呢？ 3、打骂孩子不可取 每一个孩子好比是一粒种子，父母能帮孩子做的事情就是给它提供田地、阳光、水和空气，最后它会自己结出果实，而不是父母所盼望的果实。父母对孩子严格要求是应该的。可是严格不等同于是严厉，更不等同于惩罚。有些家长有时由于自己工作繁忙而心情烦躁或者其它方面的原因对待孩子采取严厉惩罚的教育方法。这种教育方法是不对的。家长们应该深刻认识对孩子打骂的危害性，要改变这种错误的观念，并从中汲取深刻的教训，并与学校老师相互配合起来，给孩子多一点关心，多一点爱护，让孩子对自己充满信心，不可气馁，这样孩子一定是有希望的。
您好！ 您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的网站视频资料，相信您就能从中得到想要的答案，知道怎样教育孩子认真学习了。 由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？ 同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育 改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！ 片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333335346137出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！ 可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往为时已晚，哎...很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。 希望我的回答对您有所帮助和启示。 衷心祝福您！
一、举办读书会的目的： 读书——积累知识，积淀学术，扩大视野，提高思维能力，形成独立思考，培养一种性情，强大内心世界。 二、读书小组的目标： 培养会员独立思考能力，重塑其知识结构体系，为协会培养一批具有强大思维，广阔视野，学术积淀较好的会员。 三、读书内容： 博览各个学科，阅读经典之作。 四、读书小组运行模式 精简规模，以便更好地交流，提高会议效率欢读书，能够坚持的会员可以形成特别小组。分组模式：将会员随机分成四组，每组10人。对于非学术部成员想参加活动的，根据人数均分配到各组。第一组组长史俊男，第二组组长程志，第三组组长钟赛兰，第四组组长李辉。从会员中挑选两个副组长（每周轮流换）（选人工作由各组长自己决定），A负责通知及会议主持，B负责会议记录并整理资料发至论坛。其中，第一次会议可由组长主持，此后的会议，组长做总结性发言，以启发大家思考，当然也可就某些会员发言提出看法等。2.会议模式：四个小组各自选择合适的地方进行讨论交流，最后由主持人做总结，并要求每个人回去后写小结（关于话题，关于会议，关于下期的想法等），字数不限，第二天交予副组长A（电子版可直接发于组长邮箱），副组长B须在两天之类将会议记录发至论坛。交流会可邀请协会其他成员（大二的）参与讨论，会议时间严格控制在两个小时之内。还可根e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333365646235据人数规模减少或会议进行状况确实良好两个读书小组一起交流。3.具体内容：（1）给定大主题——“中国土地制度改革”及“农村合作”，前述主题是第四期读书活动，即读书会讨论的主题，也始终贯穿于前三期读书小组的话题。前三期读书小组可分别设定两至三个小主题（每组话题相同），会员可根据自己所读的书籍以及互联网学习，从不同角度去剖析问题。在协会论坛中开辟一个专区，用来发表个人的读书笔记。（2）好书推荐：推荐各领域的经典著作，供会员进行拓展阅读哲学：《西方哲学的故事》（文聘元），《西方哲学史》（罗素）•••经济：•••历史：•••社会学：••• 4．时间安排：第一期：10月29日正式开始，11月9日（周日）晚上进行交流；第二期：11月10日至11月16日；第三期：11月17号至11月23日；第四期：11月24日至11月30日；总结展示大会：11月30号。注：以上活动，出现具体情况再调整五、注意事项：1.读书关键在静心，务必要戒骄戒躁，持之以恒，克服懒惰与拖沓。2.确定读书之决心，读书方法可相互交流借鉴，鼓励大家上三农中国网站中研究生，本科生读书版块。3.对于逐渐失去热情的同学允许其退出。六、非正式交流：1.鼓励大家去上郭浩刚老师的课。2.去华科听人文讲座。3.参加华师或华科读书交流会。七、补充：对于一些特别喜欢读书，能够坚持的会员可以形成特别小组。（视具体情况而定）参考资料汇潮装饰网：http://zhuangshi.hui-chao.com/jiaju_347136855.htm 本回答被网友采纳
读书会策划书一、举办读书会的目的： 读书——积累知识，积淀学术，扩大视野，提高思维能力，形成独立思考，培养一种性情，强大内心世界。 二、读书小组的目标： 培养会员独立思考能力，重塑其知识结构体系，为协会培养一批具有强大思维，广阔视野，学术积淀较好的会员。 三、读书内容： 博览各个学科，阅读经典之作。 四、读书小组运行模式 精简规模，以便更好地交流，提高会议效率。 1.分组模式： 将会员随机分成四组，每组10人。对于非学术部成员想参加活动的，根据人数均分配到各组。第一组组长史俊男，第二组组长程志，第三组组长钟赛兰，第四组组长李辉。从会员中挑选两个副组长（每周轮流换）（选人工作由各组长自己决定），A负责通知及会议主持，B负责会议记录并整理资料发至论坛。其中，第一次会议可由组长主持，此后的会议，组长做总结性发言，以启发大家思考，当然也可就某些会员发言提出看法等。 2.会议模式： 四个小组各自选择合适的地方进行讨论交流，最后由主持人做总结，并要求每个人回去后写小结（关于话题，关于会议，关于下期的想法等），字数不限，第二天交予副组长A（电子版可直接发于组长邮箱），副组长B须在两天之类将会议记录发至论坛。交流会可邀请协会其他成员（大二的）参与讨论，会议时间严格控制在两个小时之内。还可根据人数规模减少或会议进行状况确实良好两个读书小组一起交流。 3.具体内容： （1）给定大主题——“中国土地制度改革”及“农村合e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad9431333332633635作”，前述主题是第四期读书活动，即读书会讨论的主题，也始终贯穿于前三期读书小组的话题。前三期读书小组可分别设定两至三个小主题（每组话题相同），会员可根据自己所读的书籍以及互联网学习，从不同角度去剖析问题。在协会论坛中开辟一个专区，用来发表个人的读书笔记。 （2）好书推荐：推荐各领域的经典著作，供会员进行拓展阅读 哲学：《西方哲学的故事》（文聘元），《西方哲学史》（罗素）••• 经济：••• 历史：••• 社会学：••• ••••••• 4．时间安排： 第一期：10月29日正式开始，11月9日（周日）晚上进行交流； 第二期：11月10日至11月16日； 第三期：11月17号至11月23日； 第四期：11月24日至11月30日； 总结展示大会：11月30号。 注：以上活动，出现具体情况再调整 五、注意事项： 1.读书关键在静心，务必要戒骄戒躁，持之以恒，克服懒惰与拖沓。 2.确定读书之决心，读书方法可相互交流借鉴，鼓励大家上三农中国网站中研究生，本科生读书版块。 3.对于逐渐失去热情的同学允许其退出。 六、非正式交流： 1.鼓励大家去上郭浩刚老师的课。 2.去华科听人文讲座。 3.参加华师或华科读书交流会。 七、补充： 对于一些特别喜欢读书，能够坚持的会员可以形成特别小组。（视具体情况而定） 本回答被网友采纳
策划方案撰写流程1.策划立项2.市场调查3.进行团体诊断分析4.确认诊断事项及策划思路5.确定策划书的撰写结构6.分工撰写7.完成初稿8.审核修正9.定稿交付使用