"没有牙齿的老虎"是什么意思

老虎,在人们的影象中是非常凶猛的,但是没了牙的老虎,就凶不了啦!,通常比如表面很凶恶,其实没什么本事之人.

狐狸敲开老虎的门，说要送它百吃比肉还好吃的糖，老虎起初不信，可是一颗未吃完就忍不住伸手要第二颗，狐狸见势将一盒糖都给了它，并说以后还会度送糖来。随着狐狸送糖次数以及种类的增多，它渐渐成了老虎最信赖的朋友。狮大哥上门做客，老虎拿糖招待，狮子指指自己没牙的嘴巴告诫老虎不要再上狐狸的当，老虎决定再见狐狸时给它点颜色看看。但版是狐狸又拿糖给老虎时，连狮子都没经得起诱惑，新的糖是好玩的泡泡糖。终于，老虎迎来了牙疼难忍的时刻，狐狸摇身一变成权了牙医。

还记得我吗　　大学毕业来回到家，路过儿时的小学门口。　　源熟悉的大门，熟悉的卖货大妈。　　　　我怀着激动的走过说：“大妈，还记得我吗？”　　 　　大妈看到我也很激动：“是你啊，zhidao那年你还欠我2块钱没给呢。” 本回答被提问者采纳

1、遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。 2、发展思维，提高语言表达能力和表现力。 3、理解故事内容，把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。

在大森林里，谁都知道老虎7a686964616fe59b9ee7ad9431333339653663的牙齿厉害。 小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪!”　　“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。　　可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕!我还要把它的牙齿全部拔掉呢!”　　哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢?　　“吹牛!吹牛!”“没羞!没羞!”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。　　“不信，你们就瞧着吧!”小狐狸拍拍胸脯走了。　　狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”　　糖是什么?老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。　　狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。　　大老虎的好朋友狮子劝他说，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。　　大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”　　馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。　　过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫……　　老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。　　老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙说：“我，我不拔你的牙……”　　驴大夫更不敢拔老虎牙了。　　老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我让他做大王。”　　这时候，狐狸穿了白大衣来了：“我来拔吧。”老虎谢了又谢。　　“哎哟哟，你的牙全蛀掉了，得全拔掉!”狐狸说。　　“唉，只要不痛，就拔吧!”老虎哭着说。　　嗬，狐狸把老虎的牙全拔掉了。　　瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。　　老虎还挺感激狐狸呢，他说：“还是狐狸好，又送我糖吃，又替我拔牙。”　　作者：冰子　　冰子　原名严才楼。1939年出生。上海人。著有儿童文学集《冰上的伙伴》、《没有牙齿的大老虎》等。

没人知道。为什么感觉是童话书

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牙齿正畸就是矫正牙齿、解除错牙合畸形。正畸主要研究错牙合畸形的病因机制，诊断分析及其预防和治疗，正畸可以达到美观牙齿的功效。

这个建抄议你去正规的医院治疗哦。牙齿矫正一般需要12个月到24个月左袭右，青少年会百比成人稍微快一些，同时这还是根据每个人牙齿不整齐的程度来度定的，与此同时问还与患者的年龄和患者的配合情况有关希望答这个对你有所帮助。

做这个建议去正规的口腔医院copy。°牙齿矫正相对来说时间长，费用高，要到专业的口腔医院进行，还需要一个完善的矫正方案，建议先去医院具体检查牙齿的情况，然后医生会取模型拍片，这些情况可以通过固定正畸来解决，整个过程大约需要一年半到两年时间，费用大约一万左右。建议首先去医院取牙齿模型。祝福你早日zd康复。

一、导入：1.播放老虎的叫声，用声音引出“林中之王”，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。2.出示瘪嘴老虎的课件，师：有一只老虎以前就是那么厉害，可是它现在一点都不厉害了。请幼儿观察：它怎么了？老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。丰富词汇：瘪嘴——因没牙而口形不饱满。过渡语：那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢？引出故事。二、展开：1.教师有表情地讲述故事第一部分，初步认识大老虎厉害的牙齿。（1）大老虎的牙齿厉害吗？有多厉害？小兔子和小猴子是怎么说的？（2）出示小狐狸的手偶，教师模仿小狐狸：你们怕大老虎的牙齿，我就不信，我还要把它的牙齿全部拔掉呢！ 过渡语：出示课件，教师提出问题：那小狐狸到底想到了什么办法呢？老虎又是怎么做的呢？谁又去劝的老虎呢？狐狸又是怎么骗的呢？老师把这四个问题抛给小朋友，大家可以利用手中各种途径去寻找答案。2.幼儿分组“自主学习，寻找答案”，通过提问与表演，进一步理解故事内容。（1）狐狸想到了什么办法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）（2）老虎吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台模仿老虎的样子：老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。）（3）这时候，谁来劝老虎了？出示狮子的手偶，它是怎样说的？（请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。）（4）大老虎听了吗？为什么没听狮子的话？狐狸这次又是怎么骗的？（出示狐狸手偶，集体模仿：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀；别人e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333330333663的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！）（5）表演故事的精彩片段：一名幼儿扮演老虎，一半幼儿扮演狐狸，一半幼儿扮演狮子，全班进行故事表演。过渡语：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢？请幼儿继续听故事录音。3.播放故事第三部分，通过讨论，把握故事中不同角色的性格特点，并引导幼儿能用连贯的语言清楚表达自己的想法。（1）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？为什么？（都不敢给老虎拔牙）（2）这时候，谁来了？它是怎样做的？最后一颗牙是怎样拔掉的？ （3）最后，大老虎变成了一只什么样的老虎？（瘪嘴的老虎）（4）请幼儿先自由讨论，后回答：这是一只怎样的狐狸？（如：大胆、诡计多端、爱动脑筋、狡猾、聪明、机智、勇敢）老虎呢？（如：笨、愚蠢、不听别人劝告）为什么？如果你是这只老虎你会怎样做？（如：不会上狐狸的当的；先动脑筋再做事；谦虚听取别人的建议；每天早晚都刷牙）（5）小朋友，你们喜欢这个故事吗？谁能为故事取个名字？ 本回答由提问者推荐

讲课？是的话，可以这样。。 同学们，你们听过狐假虎威这个故事么？来(可以自己简单讲或者请人讲)，狐狸借着老虎的威风吓倒了其他的动物，可是如自果这是一只没有牙齿的老虎，你们说狐狸能成功么zhidao？今天我们就一起来看看一只没有牙齿的老虎又会发生什么样有趣的故事。。

以儿歌《两只老虎》导入。先请同学们唱，然后设问：一只老虎没有尾巴，一只老虎没有耳朵，很奇怪。那么一直老虎没有牙齿，奇怪不奇怪？它为什么会没牙齿？没有牙齿的老虎什么样？