09月22日, 2014 208次
我市开展中小学“空中课堂”录制工作，已经快两个月了。在这两个月的时间里，在老边区教师进修学校王建华主任为首的教研员们的引领下，营口实验学校小学 28位老师参与录课 ， 是老边区小学参加录课教师人数最多的学校。 一场疫情让我们感受到了教育的力量和身为教育者的坚守和担当。就让我们一起分享这些在平凡岗位上责任担当、迎难而上的营口实验学校小学教师们“直播课堂”幕后的故事。
至今为止，郑红娜老师已经陆续完成录制了四节微型课。每一节微型课的录制，郑老师都会认真研读教材、确定课例目标及重难点、设计教学流程、按照模板要求制作课件，然后进行录制、剪辑。虽然仅有15分钟的授课时间，但是每一节微型课都浸透了郑老师精益求精的认真态度。
疫情期间能够参加营口市“直播课堂”的录制，对于蒋双老师来说是既欣慰又烦恼的事，欣慰的是自己可以在这一特殊情况下体现出作为人民教师的价值。烦恼的是自己录制课程的过程中有很多技术难题。尽管这样，蒋老师在接到通知后，立即投入到认真专研教程，编写教学设计中，及时向同事请教课件的制作，视频的录制及剪辑。在此期间，遇到了很多困难，蒋老师多次来到学校，在同事的帮助下，完成了一节语文、一节数学的微型课的录制。“直播课堂”的录制经历使蒋老师深刻体会到一个优秀的团队对于一个人的成长的重要性。
刘秀梅老师承接了2节课的录制任务，由老师变身为主播。为了完美的呈现一节网课，录课之前她和同年组的老师一起研读教材，设计脚本，制作课件，向有经验的老师请教，她一遍遍的修改脚本、课件，一遍遍的试录，就这样在努力的学习和调整后，也渐渐进入佳境!虽然录制好的课还不够尽善尽美，但它承载了一年组老师的付出。这次录课的经历让她又一次的成长起来。
聂老师录了三节课了，一次比一次成熟，但第一节课内心的触动真的很大。她是一个在传统爱国思想熏陶下长大的80后， 能够在疫情期间接受任务，那是一件光荣的事。备课过程很是辛苦，得抓住知识点精讲，把授课时长定在15分钟，上下不差30秒。课的设计、课件的准备、课的目录、剪辑都得在一周内完成。这些新手出手真是问题层出不穷，很多老师和聂老师一样为了备好课，通宵达旦。从接到任务，就第一晚正常时间睡觉，其它几天都是熬到凌晨3、4点钟才睡。
张丹老师潜心研究教材，精心制作课件，一次次的修改教案、课件。可录制过程困难重重，涉及到学生的互动，她又与家长沟通，指导家长录制，一段段互动的小视频在学生家中录制完成。她边学习录制技术边录制，反复录制视频。她常常工作到深夜，天不亮就又投入到工作中，终于如期上交直播课视频。
周晶晶老师由于她参与语数双学科的录制，跨越低、中、高三个年段，所以对于教材的掌握和对学情的把控尤为重要。在她每每困惑之时，教研员及学校领导和老师都会向她一样的录课教师们伸出援手答疑解惑。搜集资料，精心备课；制作课件，精益求精；推敲成稿，反复演练；精心录制，有时为了追赶工期，她和同事们熬夜剪裁，最终完成了一节又一节的微课录制。
王天权老师承担的是小学语文二年级第五单元第13课《画杨桃》（第一课时）的“直播课堂”课程录制任务。接到任务后，天权老师的第一反应就是想着怎样把仅有的15分钟直播课设计好，录制好。为此，她反复阅读教材、翻看教学参考书，力求准确地把握每一个知识点。同时，她更是向市、区教研员请教，向经验型的教师请教，从他们的建议中找灵感，反复推敲自己的课程设计。
从任务的接受到课程审核的通过，历时整整一周的时间，期间的辛苦与付出只有自己知道。当看到自己录制的直播课通过审核时，一切的努力和辛苦付出都是值得的。
梁美丽欣然接受了“线上教学”的录制任务，能够尽其所能，服务学生，她满心欢喜。 可是实际操起起来，才感觉身心疲惫。 从聚焦 15 分钟的教学脚本，到生动直观的课件都要精心设计，不仅查阅各种教学资料，还要甄别不同的教学方法，以求最佳的教学效果。 录制视频更要高标准，面对对镜头要保持姿态，面带微笑语言要准确无误，看起来简单可是每次都要录三四遍才能达到满意的效果。 对于她来说最难的就是最后的制作合成，庆幸有了热心同事的帮助，有了领导的大力支持，有了素未谋面的技术老师耐心、细致地指导，让她的录课之路虽然充满艰辛，但是一路走来收获了满满的幸福与感动！
三月中旬，李老师接到这份光荣的录课任务，作为一名年轻教师，她的心中既兴奋又忐忑。录课的过程是复杂而漫长的，为了保证课堂的严谨和流畅，一句话、一个词没有说好她都要重来。为了保证录课的高质量，她逐渐学会了视频剪辑。从录制视频到一帧一帧的剪辑，她力求细致严谨。15分钟的微课录制，她用了五天的时间反复修改斟酌，有时甚至工作到半夜。
赵翠翠老师先观摩其他优秀教师的讲课视频，然后按照教学内容开始备课，收集素材，准备录课脚本。“空中教学”不能照本宣科，要生动形象，犹如身处课堂一般。经过数次调整终于准备出了成熟的录课脚本。
接下来，就开始准备录制课程了，这超出了她的能力范围，但她深知自己那一刻绝不能退缩。准备好三脚架，将手机放至三脚架上，由于初次接触操作不当，录好的视频在做成成品后发现很不规范，不得不重新做。时间紧、任务重，争分夺秒连夜重新录制、赶制，从白天一直忙到第二天，彻夜未眠。制作成品的过程可谓费尽周折，好在负责技术支持的戴老师、安老师不辞辛苦、细致耐心、孜孜不倦、事无巨细的详细讲解、远程指导，才协助我完成了成品。
自“新冠肺炎疫情”以来,郑美玲老师积极响应上级部门“停课不停学”的号召，到目前共录制线上教学课例整整10节。虽然录制的过程异常艰辛，每天忙碌十几个小时，熬到后半夜已成家常便饭，身心俱疲，但她认为这是作为一名教师义不容辞的责任和义务。通过此次录课，郑老师觉得自己学到了很多东西，也得到了历练和成长，回头望望录课的艰辛历程，也是一种别样的快乐。她说，每当看到家长发来的孩子们跟着网络视频一起学习的场景，看到那么多孩子和家长赞扬的评论，让她觉得所有的付出和努力都是那么值得而有意义。
马娜老师接到录课任务后，她开始全身心投入到工作中。反复查阅、熟悉教材。她觉得，作为语文教师要彰显自己的专业态度，力求每个字的发音都要准确，每个词的解释都要到位。她精心设计教学环节，备教材、备学生，确立教学目标重难点，反反复复修改课件，十多分钟的课却录了十几个小时。为了减少录课杂音，她白天一遍遍练习，等到晚上安静了，再开启录课模式，扯开洪亮的嗓门儿一遍、两遍、十遍……直到满意为止。她说：作为新时代的教师光把课本上的知识教好还不行，还要顺应时代的潮流，学习现代科技，真正成为走在知识前沿的人，不光要做合格的老师，更要做硬核教师！
2020年的春季，荆楚大地病毒入侵，满是危机。当疫情发生后不久，她积极响应上级教育部门的号召，按照学校的“停课不停学”的计划，为孩子们录制两节语文课《池子与河流》和《蜜蜂》。为了能让全市的孩子们在家如期的学到课本知识，接到通知后，她立刻查找了新版的课程标准和教学参考书，钻研教材，写教学设计，制作多媒体课件，请校长和区教研员帮忙指导，每天下来都疲惫不堪。当她看到自己的录制的微型课最终完美的在全市的小学生面前播放时，她激动万分，满满的成就感油然而生。为“停课不停学”尽点微薄之力，她感到万分荣幸。
在抗击疫情期间，响应“停课不停学”的号召，她连续录制了四节语文直播课，每一次都能高质量地完成。她说：“虽然录制直播课的过程是艰辛的，但收获是满满的。凭借自己的能力为营口小学生居家学习提供学习资源，为抗击疫情贡献自己的一份力量，我感到骄傲和自豪。”
朱红伟老师作为老边区的数学骨干教师，承担了老边区第一周的两节数学课的录课任务。
为了给学生呈现一节生动有趣的微型课，朱老师一次次修改脚本、一遍遍照着镜子念讲稿，从字音、语气、表情到标点、图片、字号，每个细节她都力求做到极致。由于录课处于开始阶段，大家对录课软件的录制和编辑功能都还陌生，朱老师边摸索边学习，不知录了多少遍，不知编辑了多少次，那几天工作到凌晨已是常事。终于功夫不负有心人，两节微型课的录制任务圆满完成。随后，她没有歇息，又继续新的录课工作……
许杰老师承担了小学语文四年级第三单元第11课《白桦》（第二课时）和第四单元第15课《白鹅》（第二课时）的录制任务。 为了对孩子们负责，为了保证直播课的质量，她认真、深入地研讨教材，多方查找资料；她多次向市、区语文教研员和技术老师请教；她精心备课，拿出的文稿和课件，得到了审查老师的一致肯定。 由于家里的电脑老旧达不到要求的标准，她努力克服困难，去同事郑美玲老师家进行录制。在郑老师的帮助下，较圆满地完成了录课任务。
刘竹荫老师到目前为止共录数学课四节：二年级《一分有多长》，四年级《图形分类》，六年级《欣赏与设计》和《绘制校园平面图》。 身为两个小孩的母亲，她的负担很重，大部分的工作都是在两个孩子夜晚入睡的时候完成的，有时甚至一忙就是通宵。
她时刻谨记在这个特殊的时期身为教师应担负的责任和使命。带着“如何能让屏幕前的孩子们真正理解学习内容”这样的思考，她认真钻研教材，从教学设计，到课件制作，再到课程录制，视频剪辑，每一个环节都细细斟酌，为的是学生能够收到良好的学习效果。
张丽洁老师承担了小学数学六年级《练习三》《神奇的莫比乌斯带》、四年级《歌手大赛》《练习一》《练习五》五节“直播课堂”的设计与录制。在准备的过程中，她认认真真地钻研教材、查找资料、设计教案、制作课件。为了保证课的质量，她不厌其烦地一次又一次完善,一遍又一遍修改，一稿又一稿都精雕细琢、力求完美。录制完成后，她再次观看视频，并请市、区教研专家和信息技术专家指导，直到审核通过为止。
在这个疫情肆意蔓延的特殊时期，一面干净的墙壁，一部智能手机，一个简易的支架，一台笔记本电脑，一腔热血，一颗爱心，她用自己最大的热情与努力传道授业，在平凡的岗位上精耕细作。
刘丹老师深知屏幕那方有无数双亮晶晶的小眼睛在期盼，于是从教案设计、课件制作、视频录制到呈现效果，每一个环节都精益求精。
每一帧动画、每一张图片，每一个符号，她都反复对比，精心挑选；剪辑视频更是一项极其考验耐心的繁琐的事情；最具挑战的还是教学录制，她字字斟酌，反复练习、调整，直到每一个教学环节衔接顺畅。隔着冰冷的屏幕，她总是想方设法点燃孩子们学习的热情。
李宏秋老师在直播课堂的录制中，她最想感谢的是营口市和老边区语文研训员老师，是她们给了她莫大的支持。尤其是王建华老师，在为她审核设计教学流程时，精准把关，每一个字，每一个标点都不放过，这让她忐忑的心渐渐坚定。在制作课件的过程中，营口实验大家庭的姐妹们也对她伸出了援手，众人拾柴火焰高，在大家的帮助下，她的课件很快通过了审核。
张婷老师承担了小学语文六年级《语文园地二》第一课时、第二课时和二年级口语交际《班级图书公约》三节 “直播课堂”的设计与录制。 接到任务后，她克服重重困难，全身心投入到备课当中。 市、区教研员对张老师的 课给予了规范严谨的指导，她们和张老师一起从脚本设计到细节修改。每一句话每一个字都在精细雕琢，研磨时至夜半。
为了精益求精，张老师一遍又一遍的修改课件，反复多遍的进行录制，连续18个小时在电脑面前一帧一帧进行视频剪辑，力求一节课完整的同时还要保证时间上的控制。停课不停学，战“疫”云课堂。每一次历时七天的精细制作，每一次与学生的“空中对话”，都折射着她对教育事业的坚守。
张萍老师承担小学语文六年级语文园地二《快乐读书吧》一节“直播课堂”的录制。她对于这种新的教学模式，新的教学理念，认真对待虚心学习，学习过程令她记忆犹新，区教师进修学校王建华主任和李校长对她的鼓励和指点，让她信心倍增；各位同事在我录制的过程中，每每遇到困难的时候都毫无保留地向她伸出援手；同时她的家人一直在背后默默地支持她……
“直播课堂”的参与活动让她真正体会到，只有不断积攒能量，才能破茧而出，最终成为一只最美丽的蝴蝶，在知识的海洋中尽情飞翔。
录制“直播课堂”，王晓宇老师既开心又很担心，开心的是，疫情期间可以贡献一份力量，担心的是自己设计的课程的质量学生们能否满意。营口市英语研训员张亚明老师和老边区英语研训员张焕艳老师给了她莫大的支持，大到一个知识点的阐述，小到一个标点符号，她们都层层把关，精准细致，这样我才安心备课，不怕出错。
更让她欣慰的是，在录课的期间，七岁的女儿十分懂事，看着她因为工作日夜忙碌，总是做些力所能及的家务，照顾三岁的弟弟，从不分散她的精力，这样她才能全力以赴录制课程。看到她那么懂事的样子，王老师都红了眼眶……
这一切都是她教育生涯中永远难以忘怀的一段美好的充实的奋斗经历，会永远记在心里。
和王晓宇老师一样，刘扬扬老师代表老边区参加营口市“直播课堂”的录制。校长告诉我们虽然时间紧任务急，但授课质量一定要特别高，虽然不能见面，一定让同学们在疫情期间感受到直播课堂的温度。
录课过程中，她和信息技术过硬的王晓宇结成了录制团队，王老师不仅自己剪课，还要帮助刘老师剪课，减轻了刘老师录课路上的障碍。从第二周到第十一周，连续十周，无怨无悔，完成着特殊时期身为人师的教育使命。有家长们的信任和理解，有同学们的喜欢和期待，她们充满力量，不曾退缩。
赵凤敏需要准备一节三年级第一单元第一课的科学课。当时赵凤敏老师的婆婆正在打吊瓶，她在陪护婆婆，婆婆家没有电脑。三年级科学又是新改版的新教材，赵老师手里没有教参，也没有教材，只有市教研员给她发来的电子版的材料，只好带着双层口罩来到学校查找资料。在李校和同事宗若灿的帮助下，她收集了授课所需的图片和材料，宗若灿老师帮忙做了PPT课件。
作为一个党员教师能在疫情期间为学生做的事情她深感欣慰。
从疫情爆发以来，学校开始了停课不停学的活动，网上授课成为了必然的选择。网上授课对于大部分教师来说是一项挑战，除了要精心备课以外，还需要掌握录课和剪辑的技能。 宗若灿老师需要准备一节三年级第一单元第三课的科学课。 市教研员发来了电子版的材料，经过精心的准备，第3课的教案和课件虽然准备完成，但需要用笔记本电脑进行录制。 在刘竹荫老师的帮助下，他来到学校开始录课，一直忙了三个多小时才算录制完成。 经过市教师学校的审核，最终圆满地完成了任务。
由于赵英明老师录制的是三年级的课程，而此时三年级的科学教材正是新改编的，所以录课教师面临着无实本教材，无实本教参，无教学资源的“三无”困惑。 唯一只有市教研员分享给录课教师的电子版教材和教参。 在“三无”情况下，让每位录课的教师拿出一节能够经受住推敲，拿得上台面的直播课，简直是“蜀道难，难如上青天”。 没有学生，自己的孩子当她的学生； 没有匹配的笔记本电脑，向朋友借； 没有白色背景，将家里的柜子挪开……可谓做起了“全家总动员”。
陈新女老师在直播课堂中承担了两节课的录制，分别是五年级下册《建立良好的公共秩序》、《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》。一接到任务陈老师马上着手准备，每节课都需要整整一周时间构思、备课、反复修改、录制。在此期间市、区研训员及负责技术指导的老师们给了她莫大的帮助和鼓励，从课程设计的修改到视频的剪辑每一个细节都仔细推敲、用心指导。老师们说每一节给孩子们呈现的都必须是“精品课”，正是抱着这一信念，陈老师精益求精对着屏幕一秒一秒的剪辑、修改直到深夜，彰显了一名党员教师的坚韧与执着……
熙风拂面暖，桃花枝头俏。两个多月以来，营口实验学校小学教研团队的老师们守望相助、迎难而上，精益求精地完成着特殊时期的线上课堂工作，这既是他们的本职工作，更是他们责无旁贷的坚守。 第十二周的工作还在继续，在这万众一心的抗疫时刻，唯有砥砺前行，才能不辱使命！