前言问题：唐诗千古名篇杜牧《山行》怎样赏析？远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这首诗估计小学生能讲的头头是道，诗歌的释义大家都很清楚。不过老街说的不是这个，需要注意的是几个可能会疏忽的地方，我依次讲一下自己的认识。未必准确，欢迎指正。一、第一句是谁“远上”远上寒山石径斜。这首诗第一个问题是，首句的主语是谁？”远上寒山石径斜“，是谁远上呢？看上去似乎是省略了主语“...

南北朝．鲍照．山行见孤桐诗：「虽以慰单危。」南北朝．鲍照．山行见孤桐诗：「虽以慰单危，悲凉不可任。」单（單）dān（ㄉㄢ）1、不复杂：单纯。简单。单调（diào）。2、独一：单独。单一。单词。3、只，仅：做事单靠热情不够。4、奇（jī）数的：单日。单号。5、薄，弱：单薄。6、衣服被褥只有一层的：单裤。单衣。7、覆盖用的布：被单。床单。8、记载事物用的纸片：单据。...

本课件共38页，《山行》《赠刘景文》《夜书所见》，页面精美，以秋天的季节特点取色配色，内容全面，当然也可以根据自己的理解自由删减和增加内容，需要的朋友私信无套路领取，希望给您的教学以参考，以下是截取的部分ppt页面。《山行》记述了唐代诗人杜牧的一次远山旅行，作者秋登寒山，有了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。《赠刘景文》是苏轼于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守时所作。苏轼此诗虽似写...

课题4、古诗三首教学目标1．认识生字，会写生字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中的真情实感，背诵古诗。3．学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣，要懂得热爱家乡，珍惜亲情。教学重点教学难点有感情的朗读古诗，体会其中的意境。学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣，要懂得热爱家乡，珍惜亲情。教学准备1.课文插图。2.学生搜集描写秋景或表达思念家乡...