一齐有你 课文（小学课文 一齐有你 ）

一齐有你 课文（小学课文 一齐有你 ）

我自小生存在乡村，家园生存并不富余。自我发端记事儿起，双亲便报告我：全力进修，走出大山，是变换运气的最佳本领！然而，在其时想高枕无忧地进修对于咱们来说都是种期望。

爸爸伯仲多，且是家中的宗子，自小就强制留在教中动作一个纯处事力，扶助处置家中的生存。他的终身便必定了要在面朝黄土、背朝天中渡过，成天与田里平地口口网中的草草木木为伴。念书对于他来说是那么的遥遥无期，但却是我与弟弟变换这种日出而作、日落而息的生存办法的最灵验道路。所以大学便成了我一家的梦。然而爸爸的本领究竟有限，他的芳华已在扶养几个叔叔长大的进程中寂静逝去。好不简单比及叔叔们都已安家立业，咱们又长大了，他又得为了咱们到处奔走。但究竟他已不复幼年，又没有文明，更没有殷实的财产不妨接受，咱们的每一分钱都得他辛劳累苦用劳力换来。此刻，我与弟弟接踵走进书院，百般学杂用有如一座座大山压在爸爸的肩上，让他没辙摆脱。书院的始业日也就成了双亲揪心的日子，她们恨本人不只没有本领让咱们和同龄儿童一律快痛快乐地上学，还要咱们一道为膏火担心。

变革盛开的东风，吹暖了东南沿海的很多大都会，但对于咱们这偏僻的乡村来说却是可望不可即。但帮助策略的东风对于咱们那些艰难家园却是真真万万的，它吹走了咱们在害怕中修业的“冬日”，为咱们送来了春天特殊的明丽阳光。

于今我仍牢记教授为我和弟弟篡夺到的“两免一补”，它的到来对于我的家园来说无疑是锦上添花。它使焦躁中的双亲毕竟打开了紧锁的眉梢，脸上毕竟展示了和这春日符合的和缓笑脸。它如晚上中的明灯，点亮了我生掷中光洁的元素，使我发端有决心面临进修。由于我领会，我并不独立，我也有探求理想的权力。我第一次明显地发觉到梦如许如实，它本来就在我伸手便可涉及的场合。

即日，我坐在这宽大的讲堂，光亮的道具下和同窗们痛快地进修、玩耍。我不敢说这是我部分全力的功效。由于一齐走来直至走进这所书院离不开太多人的扶助。口口网我于今没辙忘怀爸爸从断定社取放洋家补助给我的“两免一补”时的激动、冲动的脸色。他报告我，咱们超过了好期间，念书还能拿“报酬”，即使有一天我不刻意进修，我将会是一个犯人。我领会爸爸此时的情绪，由于我和他一律能领会到这助学金对于我的意旨口口网，以至我比他更能领会到解脱害怕与焦躁的轻快和自在地透气着这陈腐气氛的痛快。

这么有年，它从来伴随着我、扶助我，带给我力气。此刻，我再次享用这助学金，让我再一次看到蓄意的光彩。由于它带给我的不只仅是物资上的扶助，更有精力上的扶助。它使我领会贫民并不矮人一等，贫民也有探求优美将来的权力，也是国度的蓄意、民族的将来。当局不会唾弃任何一个可用之才。就像阳光不会偏差某一地域，它总会撒向每一个边际，把光彩和和缓带给每一部分。

此刻，咱们动作被帮助东西接收了这笔钱，那是由于咱们的家园情景真实阻挡达观。然而，咱们并不许所以就问心无愧地接收旁人的扶助。自小教授便培养咱们“滴水之恩，该当涌泉相报“。但此刻动作弟子的咱们要怎样回报这份恩惠呢？咱们独一能做的就惟有全力进修。咱们不该当孤负国度对咱们的憧憬，咱们应比旁人开销更多的全力，用本人的动作和功效向众人表明咱们犯得着享有这份助学金。真实做到不滥用每一分钱，让每一分钱都表现最大效率，让本人真实变成国度的栋梁之才，用本质动作往返报这个从来扶助咱们，圆咱们修业之梦的社会。

固然，我不领会未来的我会有何功效，但我不妨确定的是，尽管是此刻仍旧未来，我城市全力做好本人。就像爸爸说的：“人穷志不穷”，更而且我并不觉得本人是真实的贫民，咱们用本人的双手挣来了基础的自力更生和永不平输的自豪自强。并且，不是再有句古语叫：“贫民家的儿童早住持吗”？咱们比任何人都更领会戴德的情绪，更能领会获得扶助与扶助旁人的意旨。

帮助策略，它不是一项虚有其表的“局面工程”，是一项真实的惠民策略。它使我真真万万地感遭到血液中流动的力气；它使我进步的路途不复如许的满地妨碍，却充溢蓄意；它使我有勇气去挑拨十足当面而来的艰巨。它如一曲呐喊，唱出了咱们进步的节拍；它如一幅中国画，画出了咱们梦的殿堂；它如一首诗歌，谱出了咱们胜利的蓄意。