09月22日, 2014 212次
设计意图： 幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。 活动目标： 1.了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。 2.掌握一些预防性的小常识。 3.增强幼儿的自我保护意识。 活动准备： 1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。 2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。 3.幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。 活动过程： 一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。 一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“ 1.组织幼儿讨论： 这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？ 2.教师小结： （1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。 （2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。 A.如果受伤部位不肿胀 （1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀） （2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）
活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。活动准备： 1、排练情景表演：豆豆迷路了。活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？三、教师小结，活动结束 1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。反思：活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。
你好 健康《受伤办》三环节环环相扣通讨论交流、手操作、亲身体验等形式 第环节引导幼讨论忆原经验启发幼讨论：谁摔破胳膊或腿受伤紧急处理受等引发幼充谈论自做帮助其调已经验观察画面解膝盖流血确处理示受伤办幼观察提问：朋友想需要启发幼解受伤幼害怕、需要安慰帮助理启发幼结合自经历说说每处理步骤觉帮助幼消除惧怕理积极配合医进行治疗 第二环节进行连线拓展幼经验示受伤办先请幼观察左侧四幅图说说发情况朋友身体受哪些伤害再请幼照右侧四幅图找每种伤害确处理并每两幅图圆圈涂相同颜色请幼介绍自判断鼓励幼确选择并引导幼讨论、调整错误认识及丰富骨折能、烫伤要用布擦等关键经验教师帮助幼总结鼻血、烫伤、蚊虫叮咬、摔伤救助 第三环节激励幼自救意识请幼说说哪些救助我能做哪些需要求助、医处理鼓励幼做医及进行自救或身体受伤害马告诉及治疗减轻伤痛使受伤部位尽快恢复 通幼解受伤害几种见自救增强自救意识能别受伤给予安慰帮助同情
活动目标1、初步了解防火知识，了解消防车的相关知识，学会自救方法。2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神
一、活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。 二、活动课时：1 三、活动重难点： 重点：让孩子学习如果烫伤了应怎样做紧急的处理。 难点：看图解说 四：活动准备： 演示仪、收集皮肤烫伤的图片。 五：活动过程： 1、导入语： 这个图片上的宝宝怎么啦？你都看到了些什么？并提问你被烫伤过吗？烫伤之后是什么感觉？ 2、进入主题： a、观察图片你看到了什么？自己先说一下。然后教师总结：不限新烫伤时，不要慌张，可以这样做：（1、立即用冷水冲洗烫伤的部位。2、用冷水冲之后，如果没有合适的药物，可以在红肿处涂点醋、牙膏等。3、如果烫伤得很严重，冲水的同时剪掉衣物。千万不要撕拉衣服，以防烫伤的皮肤被一起撕脱。）并提问：（1）哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？ b、安全预防很重要： 皮肤烫伤了会很疼，我们一定要小心。我们平时应该注意些什么？ 可以先让孩子观察图片并结合自己说一说。 3、教师总结并教育孩子记牢这些急救的措施和预防知识！